張春風(fēng)
天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人。這個(gè)輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象。
“
對(duì)不起！
”
輕人顯得有點(diǎn)尷尬，
“
我
......
想資助你們
10
名特困生。
”
方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：
“
要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？
”
輕人慌亂地?cái)[擺手：
“
千萬(wàn)不要
......
我不想耽擱，捐了款就走！
”
方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
15
分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。
輕人看也沒看，說(shuō)：
“
校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！
”
方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說(shuō)：
“
可是，這是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)一定是國(guó)家的棟梁之材！
”
輕人沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：
“
校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？
”
“
當(dāng)然！
”
方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，
“
這是您的權(quán)利！但
......
他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往的成績(jī)單！
”
輕人笑了：
“
我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！
”
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來(lái)所有
30
名貧困生的名單。輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。
方子儒終于看出了端倪，疑惑地問(wèn)道：
“
您
.....
是想抓鬮決定資助的對(duì)象？
”
輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“
是的，我覺得那樣才公平！
”
方子儒著急地說(shuō)：
“
不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！
”
輕人停下手中的筆，問(wèn)：
“
那他們逃過(guò)學(xué)么？
”
方子儒想了想，說(shuō)：
“
這
......
倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！
”
輕人堅(jiān)定地說(shuō)：
“
在我眼里，從來(lái)沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰(shuí)又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來(lái)就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想
......”
3
分鐘后，輕人抽出了
10
個(gè)人的名字。果不其然，其中有
4
名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。輕人卻搖了搖頭，說(shuō)：
“
校長(zhǎng)，能否替我向其他的
20
名學(xué)生道歉？
”
方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。
輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿懷歉意地說(shuō)：
“
對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝�，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的遺憾！
”
輕人沒有告訴校長(zhǎng)，在
15
前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子�？墒�，老華僑的一句話改變了他的一生：
“
在我眼里，從來(lái)沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！
”
22
、請(qǐng)用一句話概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容（
10
個(gè)字以內(nèi)）。（
3
分）
23
、題目中的
“
他們
”
在文中指哪些人？（
3
分）
24
、第二段寫到
“
天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人
”
，讀完全文，寫出
“
客人
”
的
“
特別
”
之處。（
3
分）
25
、在確定
“
資助名單
”
上，方子儒和輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（
4
分）
方子儒：
輕人：
26
、在小說(shuō)情節(jié)展開過(guò)程中，輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)天在括號(hào)內(nèi)。（
3
分）
有點(diǎn)尷尬
→
（
→
（
）
→
笑了
→
（
）
→
滿懷歉意
27
、假如你正好是受到輕人的資助，而原本不在方校長(zhǎng)推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（字?jǐn)?shù)在
30-50
字）（
6
分）
參考答案：
（四）
22
、輕人資助（捐助）貧困生。或輕人抓鬮資助（捐助）貧困生。（
3
分）
23
、生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生。或：調(diào)皮搗蛋，天真無(wú)邪，心里編織著最美麗夢(mèng)想的貧困生。（
3
分）
24
、
①
獨(dú)自走路上山；
②
不要?dú)g迎儀式；
③
不要捐贈(zèng)儀式；
④
抓鬮決定資助對(duì)象；
⑤
向沒受到資助的貧困生表示歉意。（任意答出三點(diǎn)即可））（
3
分）
25
、方子儒：標(biāo)準(zhǔn)：品學(xué)兼優(yōu)的貧困生（成績(jī)好的貧困生）。方式：千挑萬(wàn)選。（
4
分）
輕人：標(biāo)準(zhǔn)：所有貧困生（貧困生；答出
“
貧困生，包括那些生性頑劣，調(diào)皮搗蛋的貧困生
”
亦可）。方式：抓鬮決定（意思接近即可）。
26
、慌亂
沉默
堅(jiān)定（
3
分）
27
、示例：我覺得自己非常幸運(yùn)，對(duì)輕人萬(wàn)分感激。命運(yùn)如此眷顧我，我一定化感動(dòng)為行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以此回報(bào)捐助者，回報(bào)社會(huì)，并把這種愛心傳遞下去。（
6
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/515779.html
相關(guān)閱讀：帶套袖的孫犁先生 閱讀答案（山東聊城）
《人間情分（21分）》閱讀答案
我的四季 閱讀答案
意外家教 閱讀答案
《為誰(shuí) 龍應(yīng)臺(tái)》閱讀答案