1、作者在世紀(jì)之交產(chǎn)生了哪些隨想？
2、在這兩百多間能夠發(fā)生這么多的新事物？本文作者的回答是什么？
3、“我可以隨便舉個(gè)例子：一百以前，世界的農(nóng)業(yè)人口占人口總數(shù)的80%以上；今天，美國的農(nóng)業(yè)人口，只占全國人口的1％到2％，可是他們生產(chǎn)出來的糧食，不僅可以供全美國人食用，還可以出口到世界各地去。”這一段話使用了哪些說明方法？
4、文中舉的“愛因斯坦不及格”的例子想要說明什么問題？
5、“科”和“技”哪一個(gè)更重要一些？二者是什么關(guān)系？
6、中國和美國的教育哲學(xué)在鼓勵(lì)創(chuàng)新上有什么差異？
參考答案：
1.楊振寧先生回顧了近兩百來世界上出現(xiàn)的許多新事物，分析了近兩百，特別是近二三十新事物層出不窮的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一個(gè)更重要的問題，進(jìn)而溯源說明了中國和美國的教育哲學(xué)在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同。
2工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了人類的生產(chǎn)力
3列數(shù)字，做對(duì)比
4想要說明愛因斯坦和愛迪生兩個(gè)人的價(jià)值觀不一致，還說明從事科學(xué)和從事技術(shù)所要專注的領(lǐng)域和知識(shí)是不一樣的。
5兩個(gè)都很重要，兩者是相互依托，相互促進(jìn)的關(guān)系。
6中國的教育哲學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，按部就班的訓(xùn)練，而美國的教育哲學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，會(huì)給學(xué)生更多的自主性。
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