《童的烤地瓜》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


童的烤地瓜 ①走在大街上,每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音,童時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。 ②那時,村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五 童的烤地瓜
①走在大街上,每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音,童時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。
②那時,村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊,除了上學外,放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天,地瓜收獲的季節(jié),我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃,那是我童里最快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠里,然后開始分工。先選一個人看管羊群,其余的小伙伴有的負責挖坑壘窯,有的拾柴燒火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個功夫活兒,在溝壑的邊沿,挖個土坑,下面留一個燒火口,上面用土塊一塊地壘起來,下面用大的土塊,往上逐漸用小的土塊圍攏成一個中空的圓錐體,沒有經(jīng)驗的往往壘到一半就坍塌了,還要重頭開始。每次挖坑壘窯的工作都是由齡最大的雪寶負責,不到半個小時的功夫,一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當然是就地取材,誰家近就去誰家地里去“偷”,時間長了,也就總結(jié)出一個經(jīng)驗,看那顆地瓜秧長得粗壯茂盛,而且根部的土被拱得裂開了,那么準會在下面挖出一塊大的地瓜來。每次雪寶都告訴我們,挖地瓜的時候不能連根拔起,更不能把一顆瓜秧的地瓜全部扒光,每顆挖一個后再用土埋上,這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)了。

③土窯和地瓜備好后,我們這幫小伙伴圍成圈,開始點火燒窯。先用拾來的干草慢慢點著,鼓起嘴小心地把火吹旺,再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時也要小心翼翼,唯恐上面的土塊坍塌,紅紅的火烤著雪寶的臉,不一會功夫就滿頭大汗。野地里,火就著風勢,越燒越旺,等到燒到壘在上面的土塊大部分都變紅就可以;鹆。這時把坑里的灰燼扒出一些,將壘在上面的土坷垃一小部分抖落到坑底,然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好,還要把土坑封好,用手摸著哪兒熱就往哪兒培土,直到周邊的溫度和常溫差不多,就算大功告成了。
④接下來就是耐心等待,我們各自放羊去了,大約過了一個多小時,有人說應(yīng)該熟了。幾個小伙伴在圍在一起,小心扒開土與灰。嗬,首先一股甜甜的香味沖出來。這時,你看吧,一個個眼睛瞪得圓圓的,暗暗地咽著口水,選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜,接著按照人數(shù)將地瓜平均地分開,否則會因為分配不均而鬧矛盾。拿到地瓜后,每個人都邊吹著熱氣,邊從左手換到右手…
.
燙手的地瓜掰成兩半,熱氣頓時冒出來,香氣撲鼻,引不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里,但不能著急,心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣,待熱量散盡再慢慢享用。一陣狼吞虎咽后,等把分到手的地瓜全部吃完,用黑黑的手掌順手一抹嘴,瞬間成了花鬼臉。你指著我樂,我指著你笑,臉不黑的,也要給他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打…
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待到日薄西山,大家心滿意足的打著飽嗝,嘴唇烏黑的趕著羊群回家,遠處村落燈火漸起,不時傳來誰家

吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。
⑤如今,三十多過去了,我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童時光。物質(zhì)生活相對豐富的今天,地瓜從人們的餐桌上漸漸消失了,唯獨在街頭巷尾,仍能見到烤地瓜的推車,那已成為一種小吃。走在街頭巷尾,在香味的誘惑下,我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜,以滿足自己對逝去的那段童時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。

——摘自《本溪日報
.
洞天版》
22
圍繞小伙伴,用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。(
2
分)
挖坑壘窯——(

)——

火燒地瓜

——(

)——

抹黑取樂
23
本文運用了哪種記敘的順序?作用是什么?(
2
分)
24
結(jié)合選文,分析雪寶是一個怎樣的人?(
4
分)
25
讀下面劃線句子,分析其表達效果。(
4
分)

1
這時把坑里的灰燼扒出一些,將壘在上面的土坷垃一小部分抖落到坑底,然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。

2
一個個眼睛瞪得圓圓的,暗暗地咽著口水,選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜,接著按照人數(shù)將地瓜平均地分開,否則會因為分配不均而鬧矛盾。


26
結(jié)尾段劃浪線的句子表達了作者怎樣的思想感情?(
2
分)
27
童的美味是有記憶的,閱讀第④段,請你找出作者記憶中“烤地瓜”味道的句子。(在原文中劃即可)(
2
分)
28
“烤地瓜”是作者童中的最值得回憶的趣事,
30
依然懷念,請你回憶一下自己童中吃過的一道“美食”

,與大家一起分享。(要求運用描寫的表達方式,
100
字以內(nèi))(
4
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
22.
就地“偷”瓜、分食地瓜
23.
倒敘

,吸引讀者的注意和思考,引起下文,使文章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹。
24.
在烤地瓜的過程中,每次都是雪寶負責挖坑壘窯,可見他聰明能干、認真細致;從雪寶告訴我們偷地瓜時,不連根拔起和不把一顆地瓜秧的地瓜全部扒光,可見雪寶是一個做事留有分寸的人,也看出他的善良。
25.

1
)此句話運用了動作描寫,通過“扒”“抖”“壓”“踩”“蓋”等一系列動詞細致入微、生動形象地寫出了小伙伴們?yōu)榭竞玫毓献屑氀诼竦毓媳4鏌崃康膭幼鳌?br />26.
表達了作者對逝去的那段童時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜之情
.
27.
嗬,首先一股甜甜的香味沖出來;熱氣頓時冒出來,香氣撲鼻。在文中畫出來即可。
28.


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