歐正武
①無論“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，都是靜心傾聽的結(jié)果。
②數(shù)前，一起醫(yī)療糾紛把我推到“風口浪尖”上�；颊呒易〗迹芸炀陀卸畞砣司墼跁h室的門口，吵吵鬧鬧，人聲鼎沸，大有一觸即發(fā)的火藥味。我提議大家坐下來，請對方不限時地把話說完，每個人都可以說，醫(yī)師一方則推舉代表限時發(fā)言，超時說話要經(jīng)過對方同意，但一方講話時，另一方都不得插嘴。輪到我講話時，我先介紹自己的姓名和身份，聲明我講話時可以錄音錄像做筆記，錄音錄像可以播放，講話可作告狀材料任意引用，決不出爾反爾。當我十分耐心地聽完對方講話時，發(fā)現(xiàn)其中既有對醫(yī)學的誤解、對醫(yī)師的誤會，也不乏對醫(yī)院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說；這件事還告訴我，只有學會傾聽，才能掌握說服。
③傾聽是一門學問。做學問要講規(guī)矩，傾聽也有規(guī)矩。傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。三者之中同情心是前提和基礎，有了同情心，你才會設身處地，才會將心比心，才能有效地與對方溝通。“同情就意味著理解的一半”
(
高爾基
)
，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，是因為無論何人都希望別人認真聽自己訴說，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。因此，居高臨下、心不在焉是傾聽的大忌。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。說到敏捷，這需要知識和經(jīng)驗積累，需要邊聽邊想，分析綜合；既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點加以引用、夸獎和張揚；又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要縝密，也要掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜的心態(tài)、坦誠的胸懷，并擁有符合要求的體態(tài)語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側(cè)耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進了對方的心靈世界。筆者常常收看這個節(jié)目并從中受益�！堕L沙晚報》休閑副刊有一個“傾訴”版面我也�？矗�閱讀也是傾聽。竊以為傾聽和傾訴是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結(jié)交朋友研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論醫(yī)師或教師，政府官員或普通百姓，都應該努力學會傾聽。醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，把心掏給患者；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福；
。那些古往今來受到肯定的大官常常是善于傾聽的人。無論“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，也無論“我為百姓鼓與呼”還是“群眾利益無小事”，都是靜心傾聽的結(jié)果。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會肯定會多一份和諧與寧靜。
1
、作者從醫(yī)患糾紛的成功解決中得到了兩個啟示：一是
二是
。
2
．仿照文中句式，在下面的橫線上填寫兩個句子，使之與前兩句構(gòu)成語氣相同、意思連貫的排比句。
(
注意標點符號
)
“醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，把心掏給患者；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福；
，
，
；
，
，
。
3
．下列句子表達的意思與本文觀點不符的一項是
( )
A
．傾聽談話，要講究禮儀，要耐心、細心、熱情、誠懇。
B
．認真傾聽，認真回答，這是交談中最為完美的境界之一。
C
．不要做一個愛傾訴的人，這樣容易給入以脆弱、敏感且嘮叨瑣碎的印象；相反如果能學會去耐心傾聽別人訴說，那一定會大受歡迎。
D
．“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來”也是傾聽的結(jié)果。
4
．結(jié)合語境解釋②段中加點詞語的意思。
(1)
風口浪尖：
(2)
千戈玉帛之變：
26
．你一定也有傾聽或被傾聽的經(jīng)歷，請簡要敘述并談談心理感受。
經(jīng)歷：
感受：
參考答案：
1
、在某些場合，會說不如會聽
只有學會傾聽，才能掌握說服
2
、示例：教師學會傾聽，就會更了解學生的愿望，燃燒起講課的激情；父母學會傾聽，就會理解孩子的想法，走進孩子的世界
3
、
C 4
、（
1
）比喻最艱險的境地，本文指醫(yī)患糾紛一觸即發(fā)的境地。
（
2
）即化干戈為玉帛的意思，本文指醫(yī)患糾紛圓滿解決。
5
、略。
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