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郭遠輝《水車》閱讀

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


水車 郭遠輝 ①它不像一張犁,要用的時候,掛在背上,趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕,平凡的可以到處亂放;它甚至不像絕大多數的農具,總是低著頭默不作聲。它,是 水車
郭遠輝

①它不像一張犁,要用的時候,掛在背上,趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕,平凡的可以到處亂放;它甚至不像絕大多數的農具,總是低著頭默不作聲。它,是水車,但它并非真正意義上的車,說它是車,是農耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子,它不但不能載貨駝物,反而每一次從農家到水塘去車水,都需要兩個以上的人扛著去?梢哉f,它是我所見的所有農具中,做工最繁雜、力學原理和生產美學得到最充分融合的一件農具。它有說不完的話,唱不完的歌。


1980
,生產隊將所有集體的生產工具分到各農各戶,全隊只有五輛水車,每戶人家都想要,隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人,讓大家先抓,留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是,當她打開鬮時,上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字,她自然高興,但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時,母親竟然將全隊人視為神器的
水車讓給了李伯。

③第二開春時,母親請來村里的老木匠羅秋生,為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來,母親說,水車是田喝水的碗,沒有碗,田就會渴,經常口渴的田園,禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農具的能手,村里幾乎所有的農具都是他和他和徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸,一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜在躺在曬谷場上,木香怡人。母親望著它,臉上漾著笑意。

④從此,這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田,從一方塘轉向另一方塘。在干旱的季節(jié),在田地需要灌溉的時候,它總會挺身而出,把低處的水抬到高處,把遠處的水拉到近處。很多次,在月朗星疏的夜晚,我跟著母親在水車上散步,一高一矮的母子倆深一腳淺一腳的踩著水車的轱轆,竭盡全力把池塘里的水抽進農田。我們踩得越快,水流就越大,踩著踩著,仿佛自己跑了起來,在茫茫的曠野里,水也跟著我們的腳跑了起來,從池塘出發(fā),從水車幽深的身體流出,流向水溝,流向田疇,流向莊稼的血管。

⑤舒婷的詩里寫到:我是你河邊上破舊的老水車,數百來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句,我的心里就會隨著水車的轉動而酸楚起來。現在看來,水車儼然成了落后生產力的代名詞,可是又有誰注意到,水車從漢靈帝時華嵐造出雛形,到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用,隋唐時廣泛用于農業(yè)提灌,至今已轉動了
1700
多。它在漫長的歷史長河中,不知疲憊地灌溉了一個民族。


⑥上世紀九十代后,抽水機的廣泛使用,使水車悄然身退,母親本想再修修這架老水車,但秋生師傅事已高,早就收斧掛鋸,馬放南山了。五里八鄉(xiāng),再也沒有人需要水車,也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草,鄭重地將它收了起來,安放在老屋的樓上,與其他業(yè)已退休的農具堆放在一起,讓它安享晚。

⑦每一次回故鄉(xiāng),我都會爬上樓,看看那架老水車,凝望中,母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉動聲又我在心里響了起來……
17
.文章主要是寫水車,為什么在開頭還寫到了其他農具和車?(
3
分)



18
.請簡析下面兩句話在文中的含意。(
4
分)


①一根根木訥、沉悶的木頭,在他斧鋸鑿刨的作用下,重新活了過來。



②它在漫長的歷史長河中,不知疲憊地灌溉了一個民族。



19
.文章第④段中“我跟著母親在水車上散步,一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆,竭盡全力把池塘里的水抽進農田”一句屬于什么描寫?它有何作用?(
3
分)



20
.文章第⑤段寫到“每當讀到這樣的詩句,我的心里就會隨著水車的轉動而酸楚起來”,請聯系上下文說說“我”的心為何會“酸楚”起來。(
3
分)



21
.文章結尾寫到“每一次回故鄉(xiāng),我都會爬上樓,看看那架老水車”,請結合全文簡析這樣寫的作用。(
4
分)




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