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《八月的陽光》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


八月的陽光 一進(jìn)八月,小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚,八月的陽光煮熟了那層泡沫,赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。 終于有一天,盼來了信,兩封。小夏一 八月的陽光

  一進(jìn)八月,小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚,八月的陽光煮熟了那層泡沫,赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。

  終于有一天,盼來了信,兩封。小夏一封,小秋一封。兩人急著看了信的封面后,又互看了對方的。小夏說:

京城的,比我的好。

小秋道:

上海的,也不差

。兄弟倆將半個月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。

  小夏拆信,小秋也拆信,忘了頭頂上的烈日。小夏一驚,小秋也一愣。

  后來兄弟倆半喜半憂地回家,將通知書念給父母聽。父親說:

上大學(xué)要這么多的錢
?”
母親只嘆了口氣。

  八月,棉花還沒到上市的季節(jié)。

  父子仨兵分三路,到晚回家,所籌借的錢還不夠費用的十分之一,兄弟倆上學(xué)掏空了家底,家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。

  八月的日子越來越少,小夏和小秋的上學(xué)費用仍差一大截。那天,他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長和班主任都非常同情,但也無能為力,只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府,請他們想辦法。

  在烈日下奔波了三天后,父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的
2000
元貸款回到家里,一下子倒在地上,昏了過去。十天來的勞碌和心焦,使這個在太陽地里勞作了半個世紀(jì)的硬漢子也趴下了。

  上學(xué)的費用還不夠一個人用的,八月的日子所剩無幾。

  沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單,
1000
元,學(xué)校來的。附官欄里只有幾個小字:

祝賀
!
全體教師捐贈。

父親從床上爬起,母親趕緊將匯款單遞過去,父親的嘴唇蠕動著,發(fā)不出聲音。

  費用還只夠一個人的,日子不會停留,小屋里的人立刻意識到事情的嚴(yán)峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來,說:

現(xiàn)在只有一條路,你們也都懂事了,自己決定吧。要不,抓鬮也行。


  小夏和小秋頓時像兩尊雕塑
!
,

  像是經(jīng)歷了一個世紀(jì),小夏抬起頭說:

小秋,你去吧,你的學(xué)校好。

小秋也抬起頭:

不,我比你輕一歲,哥,你去吧。


  這時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進(jìn)衣袋,摸出那張錄取通知書,撕了個粉碎。小秋醒悟過來后,一下子抱住小夏:


!”
淚水奪眶而出。

  八月的最后一天,小夏帶著
200
元路費出了門,他去南方打工。父母欠下了許多債,小秋在學(xué)校還要許多開支。

  八月的陽光下,小秋站在村頭的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印
……

  
9
閱讀全文,結(jié)合小夏的言行,在空格處把小說情節(jié)補充完整。(每處
4
字以內(nèi))(
2
分)

  

 籌 借 學(xué) 費  

       

外 出 打 工

                   

  
10
.小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用
?

3
分)

  答:
________________________________________________________________

  
11


小夏和小秋頓時像兩尊雕塑

,這句話運用了什么修辭手法
?
有什么表達(dá)效果
?

3
分)

  答:修辭手法
___________________

  

表達(dá)效果
___________________

  
12
.從全篇看,標(biāo)題

八月的陽光

,除了指八月的烈日以外,還有什么深刻含義
?

3
分)

  答:
________________________________________________________________

  
____________________________________________________________________

  
13


小秋站在村頭的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那

行深深的腳印
……”
請展開合理的聯(lián)想和想象,描寫小秋

出神

時的心理活動。(
50
宇以內(nèi))(
4
分)

  答:
參考答案:
9

2


以下兩個得分點,每答對一處給
1
分。

路邊盼信

撕通知書

(意思對即可)
10

3


突出天氣酷熱(得
1
分)襯托小夏、小秋盼信的急切心情(得
2
分)

如只答點題、與結(jié)尾相呼應(yīng)或暗示小夏、小秋求學(xué)的艱難等,可得
1
分(意思對即可)
11

3


比喻(得
1
分)形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)(得
2
分)
12

3


可從兩方面理解:

八月的陽光

既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫暖、社會的關(guān)愛(溫暖人)。答出任一方面得
2
分,答全兩方面得
3
分。
13

4


評分時著眼于整體把握,須抓住三點要求:

想象合理,

內(nèi)容為心理活動描寫,

語言通暢。答案超過
50
字,扣
1
分。

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