①
世上有各種各樣的“
池”
，如供樂隊演奏的樂池，讓眾人起舞的舞池，給文人揮灑的硯池。然而書院的那一方清池卻特別令我鐘愛，像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉。我將那一方清池珍藏在自己的心中。
②
鄉(xiāng)野之間有許多池塘，它們那天然的野趣，當然也引人注目留連，特別是久住塵囂的人，天天囚禁在鴿籠般的居室，幾乎不知池塘為何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他們蒙塵的眼睛。我喜愛鄉(xiāng)野的池塘，然而，我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身邊小坐。
③
我來時正是夏日午后，池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲。唐代虞世南是它們的知音，只是不知它們懂不懂得他所寫的“
居高聲自遠，非是藉秋風”
的名句？除了復一的蟬聲，就是終不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水匯成了這永不干涸的一汪碧池。如一匹軟緞的清池，水面上本來綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩叢夏荷繡出幾銖青錢數(shù)枝碧玉和幾盞荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰。它會從夏日一直燒到秋深，要等到來過長沙的李商隱“
留得殘荷聽雨聲”
的那一聲喟嘆，才會將它吹熄。紅荷碧水，這本來已經(jīng)動人心目了，但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來，它們肯定是在說：這是一幅印象派的明麗水彩，怎么不讓我們也來著色？
④
書院清池的美使我傾心，它的靜也令我徘徊。清泉之側(cè)是學院歷代山長的住所，晴明之日，粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊拍一幀倒影，明月來時，碧水在池心將它洗得晶瑩透亮，宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中。雖是千書院，平時游人卻不多，如果門庭若市，囂聲盈耳，如同時下的股票交易市場和日趨茂盛的夜總會，那就未免唐突山靈與水神而大煞風景了。這一曲清池，據(jù)說從前名“
碧沼觀魚”
，我以前來游時和友人說可以改為“
洗心池”
。人在世間忙碌奔波，或為柴米油鹽，或為升沉榮辱。費盡了心計與心機，人也蒙塵，心也蒙垢。如果能到池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，那不也是讓靈魂凈化的功課嗎？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有這方明鏡的純凈清明？
⑤
世間也許還有不少這樣的池塘，但是，像岳麓書院這一方清池那樣富于文化意蘊的，恐怕還不多見吧？它“
得地獨厚”
，不是深山中隱姓埋名的野水，也不是宮苑里榮華富貴的池塘，它棲身于千書院之內(nèi)，非那種無名氏或暴發(fā)戶可比。此外，池以文傳，歷代有關(guān)的題詠且不去說它，南宋朱熹那首有名的《觀書有感》，我就懷疑是這一方清池灌溉而成，宋代乾道三（公元一一六七）秋八月，時三十八歲的朱熹來岳麓書院講學，和抗金名將張俊之孫張軾寓居于清泉之側(cè)的百泉軒，題匾額“
百泉軒”
三字。他的《觀書有感》是：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
⑥
他寫的是讀書的感受，不也正是我眼前的清池景色？我想叩百泉軒的門環(huán)去請教朱老夫子，可是那里已經(jīng)成了文房四寶等物的展賣廳，朱老夫子則早已不見蹤影，只有注入清池的活水涼涼而潺潺猶似舊時。
⑦
從滾滾紅塵中偷跑出來，小坐在如此的清池之旁，讀清池如同讀一部佛典，可以消除你擾攘于塵世中的許多俗念與憂煩，好像遠行人在赤日炎炎中于路邊的一處涼亭歇息，和清池相映成趣的天籟與人籟，最好是幾句鳥語，數(shù)行書聲……
⑧
不過，這清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人說它像一方硯池，那我倒會欣然贊同，因為它們不僅外形相似，而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物。身為越來越商業(yè)化功利化的社會中的文人，我也祈望清池能洗我俗腸，助我靈思，潤我彩筆，讓我也寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來。于是，記不起是哪一天，我離開書院時就將這一曲清池一方名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖。
6
．寫出高中課本中與荷花有關(guān)的一個篇名《
》。
7
．文章第③
段對蟬聲的寫作是為了體現(xiàn)：________________________________________________________________ _
。
8
．根據(jù)第②—⑤
段的內(nèi)容，概括作者描寫的書院清池所具有的特點。
（1
）________________________________________________________________
；
（2
）________________________________________________________________
；
（3
）________________________________________________________________
。
9
．第⑧
段劃線句在文中的作用是___________________________________
____________________________________________________________________
。
10
．下列說法不正確的兩項是（
）（
）
A
．第⑤
段提到南宋朱嘉的《觀書有感》，體現(xiàn)了岳麓書院這一方清池富有的文化意蘊。
B
．第④
段“
如同時下的股票交易市場和熱鬧的夜總會”
，用對比突出了清池給人們帶來心靈上的安靜。
C
．第⑥
段寫到百泉軒只有注入清池的活水仍是舊時的，表達出作者對物是人非的悲哀之情。
D
． 第②
段對鄉(xiāng)野的池塘的寫作，是為了襯托我對書院的那一方清池的喜愛。
E
．第⑦
段“
幾句鳥語”
，一個“
句”
字，巧妙地把學府氛圍和作家志趣所共有的“
清雅”
暗示出來了。
F
．作者把書院清池比作一方“
硯池”
，是表明作者對越來越商業(yè)化功利化的社會憤慨不平的一面。
11
．第③
段作者對書院清池的描寫很有特色，請選擇一個角度進行賞析。
答：
12
．作者建議將書院清池的雅號“
碧沼觀魚”
更名為“
洗心池”
，你覺得哪個名字更
好？請說明理由。
答：
答案：
6
．《荷塘月色》、《荷花淀》、《芙蕖》
7
．要點：文化意蘊（給人以歷史遐想）。書院清池的靜。（答對1
點給2
分，2
點3
分。大意對即可）
8
．（1
）秀美（美）；
（2
）寧靜、清幽（靜、安靜）；
（3
）富有文化意蘊
9
．（1
）首尾呼應（回點題目）
（2
）表達了作者對書院清池的鐘愛之情（升華了主題）（答對1
點給2
分，2
點給3
分。大意對即可）
10
． C
、F
11
．角度參考：①
視覺聽覺的結(jié)合②
動靜的結(jié)合③
古詩詞引用，增加文化內(nèi)涵④
運用比喻、比擬等修辭手法⑤
語言富于創(chuàng)造性，煉字。
示例：語言形象精練。如描寫荷花，不說“
幾朵”
，而說“
幾盞”
，這就是創(chuàng)造。荷花與舊時燈盞頗為形似，“
且”
盞字又使人聯(lián)想到燈光的亮麗，因而暗喻荷花色彩的鮮明，又與全句“
火焰”
的設(shè)喻，“
從夏日一直燒到深秋”
的點染經(jīng)絡貫通。作家把荷花簡直描繪得千嬌百媚，光彩照人。（任選一個角度即可，角度選擇恰當2
分，具體賞析2
分）
12
．（4
分）參考：認為“
碧沼觀魚”
好：古代的書院培養(yǎng)的是有文化有教養(yǎng)的“
修身齊家治國平天下”
的人才，“
碧沼觀魚”
表現(xiàn)的是一種士大夫的雅趣。書院不是佛寺道觀，不會去追求清心寡欲，不會像寺廟一樣到處寫滿了“
清”“
凈”“
空”“
靈”“
絕塵”“
離寰”
一類的出世語言。所以，古人取名“
碧沼觀魚”
，是和書院的環(huán)境相吻合的。
認為“
洗心池”
好：作者生活在現(xiàn)代沸騰的社會中，既有強烈的用世之心（寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來），又被滾滾紅塵的商業(yè)化功利化弄得心緒不寧，所以他看重的是“
洗心”
（讓疲憊的心得到片刻的休憩）。由更名可窺作者的“
明鏡自鑒”
的人生追求，從中表現(xiàn)了作者對世俗塵垢的反思和靈魂凈化的向往，對人格的自我完善的美好襟懷。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/519006.html
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