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　　第一，從思想上重視自然地理。自然地理可以稱之為整個地理這門課程的紐帶和橋梁，通過對區(qū)域地理的把握達到對自然地理的理解，最后上升到人文地理的高度。通過對歷年文綜地理部分試題的分析，可以發(fā)現自然地理占有相當大的比重，今年的高考題也不例外，選擇題中的3-8題涉及到自然地理的方方面面，9、10題的陽光房問題也提到了自然條件，11題也是自然地理和人文地理的結合。所以同學們一定要在思想上對自然地理采取重視的態(tài)度。

　　第二，把握地理原理圖。俗話說地圖是地理的第二語言，那么在學習自然地理這部分時原理圖就成為了靈魂所在，對原理圖進行解讀成為答題的關鍵。那么在平時同學們應該如何去做呢?一是平時就要養(yǎng)成畫圖的習慣，課本中各種原理圖的繪畫是同學們不得不進行的一個重要環(huán)節(jié);二是老師在講課過程中所提到的重點圖的繪畫;三，也是最重要的一個步驟———對原理圖的分析和理解。如果題本身沒有給出圖，那么自己去建構原理圖也是必須去掌握的，而這項技能完全依托以上三個步驟。

　　第三，掌握地理原理。在自然地理這一部分，重點和難點就在于它包含有眾多的原理，而對這些原理的理解和記憶也就成為同學們學習這部分內容的關鍵所在。必須從推導此原理的技巧開始，或是對一些常識性的東西進行單純的記憶，再結合大量的關于這部分真題的訓練，從而最終達到熟練掌握這些技巧、原理。比如今年高考單選題的6-8組題考查的就是晨昏線和緯度最高點此原理的用途，同學們需要做的就是從題干中將隱含信息提取出來，最后結合所學原理回答此問題。

　　第四，樹立良好心態(tài)。有些同學認為此部分內容相當難，考試成績往往達到歷史最低點，還有的同學認為這簡直就是理科學生所學的知識。因此往往對此部分內容產生懼怕心理。這是大可不必的，不要過于關注結果，只把它當成眾多地理知識中一小部分運用理科思維解決的知識即可，克服怕的心理，當同學們把原理積累到一定程度的時候，做題時自然會得心應手、水到渠成。

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