星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜歡。
老師在課堂上向同學(xué)們提問(wèn)：“同學(xué)們，你們想一想，彎彎的月亮像什么？”
學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小船——兒——”
輕的老師聽(tīng)了同學(xué)們的回答后，高興地說(shuō)：“好，同學(xué)們的回答很正確。”
這時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師！”
老師聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請(qǐng)講。”
星子站起來(lái)，眨動(dòng)著那雙亮晶晶的大眼睛，說(shuō)：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”
老師聽(tīng)完星子的話，一臉的不高興，她對(duì)星子說(shuō)：“你的回答是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)像豆角呢？難道就你特別有見(jiàn)解嗎？”
班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。
回到家后，星子把這件事告訴了曾做過(guò)小學(xué)教師的奶奶，奶奶說(shuō)：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮像小船，我從前教過(guò)的一批又一批的學(xué)生，他們也都是這樣回答的。”
星子聽(tīng)完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。
這件事以后，星子開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，她很不喜歡這位輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢回答老師提出“特別”的問(wèn)題……
很快，幾過(guò)去，星子考入一所師范學(xué)校；又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。
走上講臺(tái)的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提一個(gè)問(wèn)題——你們想一想，彎彎的月亮像什么？”
靜默了一會(huì)兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小船——兒——”
星子老師沒(méi)有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待地注視著大家，接著，她又問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有和這個(gè)答案不一樣的？”
一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：“老師，我的答案和他們不一樣，我說(shuō)彎彎的月亮像鐮刀。”
星子老師聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是想啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鸬谝粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想像力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像弓？像不像豆角？
學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
星子老師臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來(lái)的笑容。
……
幾十過(guò)后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來(lái)的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開(kāi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)的扉頁(yè)上這樣寫(xiě)道：送給我最敬愛(ài)的啟蒙老師：
感謝您給我插上了想像的翅膀……
您的學(xué)生：田菲
星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)那種愉快的笑容……
1
、第
5
段畫(huà)線語(yǔ)句中的“仍”和“喊”這兩個(gè)詞，表現(xiàn)了星子當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
2
、星子當(dāng)老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問(wèn)題，是想讓學(xué)生
3
、隔了若干后，同學(xué)們對(duì)“彎彎的月亮像什么”的回答為什么驚人的一致？
4
、面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有哪些不同？
5
、星子老師說(shuō)彎彎的月亮像“弓”，像“豆角”，你認(rèn)為“彎彎的月亮”還像什么？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)來(lái)。
6
、文章最后說(shuō)：“星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)那種愉快的笑容……”星子為什么會(huì)笑？她有什么想法？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想或想像，寫(xiě)一段話，表現(xiàn)出星子此時(shí)此刻的內(nèi)心想法？（
100
字以內(nèi)）
參考答案：
1
．急切表達(dá)自己想法的心情。
2.
插上想像的翅膀
3.
因?yàn)槔蠋煵欢脝l(fā)學(xué)生想像，一直在用死板，僵化的方式教育學(xué)生。
4.
星子的老師的態(tài)度：批評(píng)、不滿 ，星子老師的態(tài)度：肯定、鼓勵(lì)
5.
眉毛，桔子瓣
6.
星子因感到欣慰、幸福而笑。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/521030.html
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