據(jù)英國媒體報道,英國《新科學家》雜志16
日公布了科學家進行大象行為研究的結果。負責這一研究的科學家喬伊斯·
普爾認為,大象有足夠的聰明才智和良好的記憶力,它們會在遭人類虐待多后對人類進行報復。
②
科學家介紹說,他們最初在烏干達發(fā)現(xiàn),那里的象群數(shù)目從未減少,它們的食物種類更是日益繁多,但六象擋路和踐踏村莊的事件仍時有發(fā)生,這些舉動看起來似乎并無任何動機緣由。
③
通過一系列研究,科學家們推測,20
世紀70—80
代偷獵者大肆捕殺大象的行為可能給當?shù)挠紫髠冊斐闪诵睦黻幱。在人們的肆意捕獵中,幼象們因為父母被捕殺而淪落為孤兒,它們可能還目睹了親人慘遭屠戮的情景,受到精神創(chuàng)傷。此后,落單的小象不得不跟著經(jīng)驗欠缺的“
少女媽媽”
將就過活,加上缺乏成象的成長指導,這一代小象們長大后極易發(fā)生 “
青少犯罪”
。
④
研究表明,缺乏長輩榜樣指引的幼動物對同類以及其他動物都存在暴力傾向。南非阿多大象國家公園就是一個例證,公園90
%的公象都是遭同類襲擊而亡,這一數(shù)字是正常數(shù)值的15
倍。
⑤
科學家認為,大象在飽經(jīng)人類長虐待后,很可能因此“
記仇”
,并襲擊人類的居住區(qū)。如果人類長此以往摧殘大象,很可能形成惡性循環(huán)。
⑥
喬伊斯說:“
也許野外管理者們認為,擊斃一些所謂的‘
問題大象’
比舒緩人們的憤怒更簡單輕松,于是射殺了這些象。但他們并沒有意識到這一行為對大象家庭成員的影響,這極有可能造成暴力的惡性循環(huán)。”
.本文主要運用了
、
的說明方法。(2
分)
2
.結合上下文說說第③
段中“
青少犯罪”
的含義,并指出這一詞語使用的好處。(2
分)
.閱讀本文“
如果人類長此以往摧殘大象,很可能形成惡性循環(huán)”
的句子,你得到什么啟發(fā)?
分)
1
.(2
分)
舉例子、列數(shù)據(jù)、作引用(任意答對兩點得2
分)
2
.(2
分)小象缺乏成象的指導,對人類和同類肆意襲擊。增強說明文語言的幽默感、生動性。(答對一點得1
分。)
3
.(2
分)我們應當保護動物,珍愛生命;人類如果不愛護動物,就會遭到的報復。(本題為開放性試題,言之成理,意思對即可。)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/521104.html
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