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柯靈《望春》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


望春 柯靈? ①離開龍山,又是一度月圓。小巷寂靜的生涯,已漸覺相安若素;而且俗務困人,每天被瑣屑的工作纏繞,也不復再有余閑坐對幽窗,悠然作遐想。只是龍山的望春花,至 望春

柯靈?
①離開龍山,又是一度月圓。小巷寂靜的生涯,已漸覺相安若素;而且俗務困人,每天被瑣屑的工作纏繞,也不復再有余閑坐對幽窗,悠然作遐想。只是龍山的望春花,至今還頻來相擾,使人難忘。?
②龍山山腰的宿舍,有一個小小的庭院,種著兩樹高大的梧桐,三四棵矮小的黃楊,一株望春花。我遷入宿舍的時候,正是風雪連天的寒冬,梧桐早已落葉,望春花也只剩著疏落的空枝;唯有終常青的黃楊木,還透示著幾分生意。時節(jié)推移,漸漸由冬轉春,氣候雖已日漸暖和,大地卻還沉睡未蘇;第一個泄露了春訊的,就是那一樹望春。草未曾茁青,樹沒有抽芽,望春花卻在濯濯的枝頭,開起了滿樹銀白的花蕾。宿舍里深通世故的女傭,有意無意地說:“望春花開了,春天就快要來了!”?
③從那時起,不知為什么,我對這滿樹含苞的望春花發(fā)生了好感。然而一天早晨,和朋友在院前小立,朋友的話卻出乎我的意外,他說:“望春真是最難看的花了!枝干僵禿,有花無葉,讓它零落了也好!”更出我意外的,此后他竟幾次表示對望春的嫌厭。我覺得很不平,有一次對他說了這樣帶著譏刺的話:“放心吧,朋友!望春花不是為你開的,它并不要你賞識!”朋友還說:“誰教它開在這里,讓我看見呢?”我默然無語。?
④每天午后,柔陽撥逗著春意,蜜蜂翅上馱著薄薄的東風,在黃楊木上紛飛。同居的伙伴們都到山麓去了,我總獨自佇立院前,對望春作許久的顧盼,而且常不免為它擔憂:“望春花開得這樣早,怕等不到春事爛漫,就要零落了吧!”——眼見望春花欣欣地開放,粉妝玉琢,潔白如雪,我的隱憂越發(fā)深切了。?
⑤不幸的預想常常容易實現(xiàn),在春意盎然的一天早晨,紫槿花紅出墻頭,而望春的殘葩被我發(fā)現(xiàn)飄零在院中的草地上了。來時寂寞,去時冷落,我像親自串演了一出人間的悲劇,心頭浸蝕了無名的悵惘。?
⑥我曾經(jīng)決定,要為這素馨的花樹寫一篇童話:假定望春花是一個追求光明的少女,春天就是她理想的王國。蕭殺的嚴冬使她發(fā)愁,料峭的風寒使她戰(zhàn)栗,她決定獨自出發(fā),向天涯海角尋覓春天。跋涉了無數(shù)山水,飽嘗了無限苦辛,當她聽見南國的燕
子送來第一聲呢喃,冬眠
的蜇蟲打了第一個呵欠,她知道自己的愿望快要達到,激動得發(fā)狂,立刻在寂寞的大地上,展開慘白的笑靨,報告了春天的消息。于是風暖了,草綠了,花開了。但春天剛來,自己卻已經(jīng)憔悴,在春陽溫暖的懷中,作了個含淚的微笑,悄悄地離開了人間。這樣一個動人的故事,我立下心愿要為望春抒寫。但只限自己才分太淺,幾回鋪箋,幾番擱筆,我終于沒有寫成。?
⑦人事倥傯①,如今我已離開了龍山,望春花的故事卻依然頻來相擾,甚至夢見她化為白衣的少女,婉轉輕愁,促請我對她踐約。幾日以前,因事偶上龍山,便中去看看院前的望春,現(xiàn)在已經(jīng)是綠葉成陰,遠非往日的豐姿了。我想,望春有知,對那過去的舊夢,怕也早如隔世,淡然忘卻了吧?果然,那么我的心愿,這樣也就算償了!

——(選自《中國百精品散文》,原文有刪改)?

[注]①倥傯,(事情)急
迫匆忙。?
1
5.
文章寫出了作者對望春花的情感變化及其原因。閱讀②-⑤段,填寫表格。(4分)
對望春花的情感變化
情感變化的原因
發(fā)生好感


朋友幾次表示出對望春的嫌厭


憐惜
望春的殘葩飄零在草地上


1
6.
結合上下文,分析第⑤段作者寫“紫槿花紅出墻頭”的作用。(4
分)?




17
閱讀第⑥段,說說“動人的故事”中,“動人”之處有哪些,再從中選擇一處,聯(lián)系生活實際談談它帶給你的人生啟示。(不超過150
字)(7
分)?
答:


參考答案:
15.
答案示例:①第一個泄露春訊,最早開滿枝頭;②為它不平;③擔憂(隱憂);④怕望春等不到春事爛漫就要零落
評分說明:共4
分。每空1
分。
16.
答案要點:①突出春意盎然的景象,②與下文“望春殘葩飄零”(內(nèi)容)③形成對比(手法),④突出了望春花飄零時冷落、凄涼的景象,表達了作者對望春的憐惜之情(作用)
評分說明:共
4
分。每個要點1分,④要點只答情感不給分。
17.
答案示例:動人之處:①追求光明、懷揣理想獨自出發(fā);②不畏艱辛苦苦尋覓;

當愿望實現(xiàn)的時候,微笑著悄然離開。啟示:圍繞著“追求光明、追求理想”“不畏艱辛”“甘于奉獻”來談。
評分說明:共7
分。第一問3
分,每個要點1
分;第二問4
分,談啟示2分,聯(lián)系生活實際1分,語言順暢、表達清晰1
分。

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