分)
①“
為”
,就是“
做”
。應(yīng)該做的事,必須去做,這就是“
有為”
。不應(yīng)該做的事必不能做,這就是“
有不為”
。
②在這里,關(guān)鍵是“
應(yīng)該”
二字。什么叫“
應(yīng)該”
呢?這有點(diǎn)像仁義的“
義”
字。韓愈給“
義”
字下的定義是“
行而宜之之謂義”
。“
義”
就是“
宜”
,而“
宜”
就是“
合適”
,也就是“
應(yīng)該”
,但問題仍然沒有解決。要想從哲學(xué)上,從倫理學(xué)上,說清楚這個問題,恐怕要寫上一篇長篇論文,甚至一部大書。我沒有這個能力,也認(rèn)為根本無此必要。我覺得,只要訴諸一般人都能夠有的良知良能,就能分辨清是非善惡了,就能知道什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做了。
、壑袊湃苏f:“
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
可見善惡是有大小之別的,應(yīng)該不應(yīng)該也是有大小之別的,并不是都在一個水平上。什么叫大,什么叫小呢?這里也用不著煩瑣的論證,只須動一動腦筋,睜開眼睛看一看社會,也就夠了。
④小惡、小善,在日常生活中隨時可見,比如,在公共汽車上給老人和病人讓座,能讓,算是小善;不能讓,也只能算是小惡,夠不上大逆不道。然而,從那些一看到有老人或病人上車就立即裝出閉目養(yǎng)神的樣子的人身上,不也能由小見大看出了社會道德的水平嗎?
、葜劣诖笊拼髳,目前社會中也可以看到,但在歷史上卻看得更清楚。比如宋代的文天祥。他為元軍所虜。如果他想活下去,屈膝投敵就行了,不但能活,而且還能有大官做,最多是在身后被列入“
貳臣傳”
,“
身后是非誰管得”
,管那么多干嘛呀。然而他卻高賦《正氣歌》,從容就義,留下英名萬古傳,至今還在激勵著我們?nèi)珖嗣竦膼蹏鵁崆椤?br /> 、尥ㄟ^上面舉的一個小惡的例子和一個大善的例子,我們大概對大小善和大小惡能夠得到一個籠統(tǒng)的概念了。凡是對國家有利,對人民有利,對人類發(fā)展前途有利的事情就是
,反之就是
。凡是對處理人際關(guān)系有利,對保持社會安定團(tuán)結(jié)有利的事情可以稱之為
,反之就是
。大小之間有時難以區(qū)別,這只不過是一個大體的輪廓而已。
、叽笮∩坪痛笮河袝r候是有聯(lián)系的。俗話說:“
千里之堤,潰于蟻穴。”
拿眼前常常提到的貪污行為而論,往往是先貪污少量的財物,心里還有點(diǎn)打鼓。但是,一旦得逞,嘗到甜頭,又沒被人發(fā)現(xiàn),于是膽子越來越大,貪污的數(shù)量也越來越多,終至于一發(fā)而不可收拾,最后受到法律的制裁,悔之晚矣。也有個別的識時務(wù)者,迷途知返,就是所謂浪子回頭者,然而難矣哉!
、辔业南M芎唵,我希望每個人都能有為有不為。一旦“
為”
錯了,就毅然回頭。
5
.作者在文中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?(3
分)
6
.根據(jù)上文內(nèi)容,在文中橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)牡膬?nèi)容(4
分)。
7
.文中在論述何為大小惡和大小時運(yùn)用了什么論證方法?有什么特點(diǎn)?(3
分)
8
.這篇文章引用了許多名言和警句,請摘出其中一句,并說出它的作用?(4
分)
9
.簡要分析③—⑦段的論證思路。(4
分)
10
.本文題是“有為有不為”,但文中卻用大量的筆墨談?wù)?ldquo;善”與“惡”的大小,是否離題?談?wù)勀愕目捶ā#?
分)
參考答案:
5
、每個人都能有為有不為,一旦為錯了,就毅然回頭。(3
分)
6
、大善
大惡
小善
小惡
(4
分)
7
、舉例論證
一反一正
一古一今
(3
分)
8
、示例:①引用“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”論述應(yīng)該不應(yīng)該和善惡一樣,也是有大小之別的。②引用“千里之堤,潰于蟻穴”,是為了論述大小善和大小惡有時候是有聯(lián)系的。③引用“行而宜之謂之義”是為了闡述什么是應(yīng)該。(4
分)
9
、提出善惡有大小之分的觀點(diǎn)---
用事例論述什么是小惡小善和大善大惡,并得出結(jié)論----
進(jìn)一步補(bǔ)充論述大小善和大小惡有時候是有聯(lián)系的。(4
分)
10
、不離題。因能分辨清是非善惡,就會分清什么事因該做,什么事不應(yīng)該做,即什么是有為,什么是有不為。(4
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/521888.html
相關(guān)閱讀:閱讀吳念真《知識分子》(附答案共14分)
《舌尖上的浪費(fèi)》閱讀答案
鄧拓《吳漢何嘗殺妻》閱讀答案
《與志愿精神同在》閱讀答案
議論文《弄斧就要到班門》閱讀答案