劉心武
（1）還記得童在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山，從那里可以到一座更高的真武山去游覽。真武山上有段路非常險，靠里是陡峭的山巖，靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心，返回時，我故意貼在懸崖邊上走，還蹦蹦跳跳的，甚至以顛連步躍進(jìn)。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做，有存心讓母親看見著急的動機。
（2）還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側(cè)的峭壁，慢慢地走動。她一定后悔轉(zhuǎn)到那段路以前沒能牢牢牽著我的手，把我控制在她身邊，她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲，不住地朝她嬉笑，嘔她，氣她，懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后，特別是長大成人后，回想起母親在那段時刻的神態(tài)，非常驚異，因為按一般的心理邏輯與行為邏輯，母親應(yīng)該是惶急地朝我呼喊，甚至走過來把我拉到路段里側(cè)，但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆，她就只是抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對平行地朝前移動。
�。�3）那段險路終于走完，轉(zhuǎn)過一道彎，路兩邊都是長滿芭茅草和灌木的崖壁了，母親才過來拉住我的手，依然無言，我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。
（4）直到中，有一天不知怎么的提及這樁往事，我問母親那天為什么竟那樣地沉靜。她才告訴我，第一層，；第二層，她注意到我是明白腳邊有懸崖面臨危險的，是故意氣她，盡管我不懂將生命懸于一線是多么荒唐，但那時的狀態(tài)是有著一定的自我防險意識與能力的，一個生命一生會面臨很多次危險，也往往會有故意臨近危險也就是冒險行動，她那時覺得讓我享受一下冒險的樂趣也未為不可。我很驚訝母親那時能有第二層次的深刻想法。
�。�5）母親去世快20了，她遺留給我的精神遺產(chǎn)非常豐厚，而每遇大險或大喜時的格外沉靜，是其中最寶貴的一宗。我寫第一個長篇小說《鐘鼓樓》時，母親就住在我那小小的書房里，我伏桌在稿紙上書寫，母親就在我背后，靜靜地倚在床上讀別人的作品。我有時會轉(zhuǎn)過身興奮地告訴她，我寫到某一段時自我感覺優(yōu)秀，還會念一段給她聽，她聽了，竟不評論，沒有鼓勵的話，只是沉靜地微笑，而且，有時她還會把手頭所讀的一篇作品的某些內(nèi)容講一下，那作品是一位同行寫的，我沒時間讀，也并不以為對我有什么參考價值，不怎么耐煩聽母親介紹，母親自然是覺得寫得挺好，但她也并不加些bāo揚的話語，她就是沉靜地給我客觀講述，毫不羅嗦，具有點穴的效果。后來《鐘鼓
樓》得了茅盾文學(xué)獎，那時母親已到成都哥哥家住，我寫信向他們報喜，母親也很快單獨給我回了信，但那信里竟然只字未提我獲獎的事，沒什么祝賀詞，但語氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄?wù)事，都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時最容易忽略的。
（6）2000第三次去巴黎，又去羅浮宮看達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，在眾多的觀賞者中，我忽然產(chǎn)生了一個非常私秘的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實是……
14
、請寫出第（5
）節(jié)注拼音的字。（1
分）
b
āo
（
）揚
15
、第四節(jié)中提及母親那天有兩層想法，請根據(jù)生活常識，用自己的語言概述下母親的第一層想法：
（2
分）
16
、"
我很驚訝母親那時能有第二層次的深刻想法"
，請具體分析一下"
我"
驚訝又哪幾層原因。（3
分）
17
、根據(jù)文意，請解釋第（
5
）節(jié)中
"
點穴的效果
"
的含義。（
2
分）
18
、對本文解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?br />
）（
1
分）
�。粒呱铰纺翘�，母親并未驚慌失措，但她的內(nèi)心其實是不安和擔(dān)憂的。
�。拢赣H從不對
"
我
"
進(jìn)行說教，因此有些事
"
我
"
到多后才懂。
�。茫赣H問我介紹那位作家的作品，因為她覺得寫得挺好。
�。模@篇文字是運用倒敘的記敘順序來寫的。
參考答案：
14
、褒
15
、如果她慌張地呼叫，會讓我緊張，反而危險。（大意對即可）
16
、①當(dāng)時的情況非常驚險，而母親居然還能注意到
"
我
"
的神情、揣摩到
"
我
"
的心理。（
1
分）
�、谀赣H對
"
我
"
的關(guān)切應(yīng)該使她無暇旁顧，而她居然還能有這層想法。（
1
分）
③一般的母親不可能有
"
讓我享受一下冒險的樂趣
"
的深刻想法，
"
我
"
驚異于她的與眾不同。（
1
分）
17
、指母親的話具有點到即止、切中要害的效果。
18
、
A
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