①母親剛過(guò)
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歲，就患上了嚴(yán)重的精神分裂癥，瘋瘋癲癲地到處跑，攪得鄉(xiāng)下的弟弟妹妹怨聲載道，多次來(lái)電要我?guī)兔ΑＷ鳛榇蠼�，我沒(méi)理由拒絕。再說(shuō)我家住
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層，電梯一關(guān)，母親想跑也跑不掉。
②我家養(yǎng)了只大黑貓，母親問(wèn)：“生生，你怎么養(yǎng)黑狗��？”我正在洗衣服，沒(méi)好氣地說(shuō)：“媽，那是黑貓，不是黑狗。”她霎時(shí)嘿嘿大笑，拍著手唱起來(lái)：“咪咪咪，兩眼瞇，不吃米，專吃魚(yú)。”她邊唱邊彎下腰捉貓，黑貓嗖地一蹦逃走了。她撲通倒在地上，大口大口喘氣。我板著臉說(shuō)：“媽，貓是你捉的嗎？”誰(shuí)知她雙腳一縮，頭朝前伸，頂翻了小桌，桌上擺的熱水瓶砰地摔倒，砸得粉碎。幸而熱水瓶是空的，若盛滿開(kāi)水定然會(huì)燙傷。我有點(diǎn)氣急敗壞，說(shuō)：“媽，你腦子不好，眼睛也不好？”她意識(shí)到做錯(cuò)事頭低垂著，身子有點(diǎn)顫抖。我唯恐她手碰了碎片，急忙放下衣服拿起掃帚掃。她慢慢站起來(lái)，說(shuō)：“生生，碎片好玩，留一塊吧！”我不耐煩地說(shuō)：“你只知道玩，真累贅！”我一罵，她便蹲在墻角扳手指。
③我剛把碎片掃干凈，她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到：“媽，別把衣服弄臟！”她一驚，手中的衣服一下子落地，兩只手全是肥皂泡。“要不，我給你拿皮手套，別凍壞了手！”聽(tīng)了她的話，我又好氣又好笑，只好勸她：“媽，這里沒(méi)你的事，你把手擦干凈回房休息吧。”誰(shuí)知她將臟手往一只黑皮包上擦。黑皮包是兒子剛買來(lái)準(zhǔn)備出差用的。我氣壞了，說(shuō)：“媽，你怎么凈搗蛋！”她不僅不生氣
，反而訕笑著：“我有，我有書(shū)包。”隨之她從臥室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的舊書(shū)包，說(shuō)：“我賠，我把書(shū)包賠給你。”
④��？這不是我上小學(xué)背的書(shū)包嗎？我差點(diǎn)叫起來(lái)，童時(shí)的生活又在我眼前閃起。我父親早逝，是當(dāng)工人的母親一把眼淚一把汗水將我們弟妹三人撫養(yǎng)成人。我上小學(xué)三級(jí)時(shí)還買不起書(shū)包，就嚷著要。母親笑著說(shuō)書(shū)包會(huì)有的。她不知從哪里搞到一串閃閃發(fā)亮的白珠子，晚上坐在小煤油燈下一針一線串著，一個(gè)星期后熠熠發(fā)亮的珠子書(shū)包做成了。開(kāi)始我背著它頗感新鮮，后來(lái)嫌它太土氣就扔到垃圾堆里，料不到母親竟找到，像寶貝似的藏到現(xiàn)在。
⑤“臟乎乎的，快扔到垃圾桶里！”我把書(shū)包扔到地上。
⑥母親迅速把書(shū)包撿起來(lái)，神秘地藏到臥室的小箱子里。
⑦母親逝世后一周，我閑得無(wú)事，從小箱子里找到書(shū)包。書(shū)包鼓鼓的，我好奇地打開(kāi)，只見(jiàn)包里藏著三件東西。
⑧一件是圓盤(pán)形的刺繡大黑貓，形態(tài)栩栩如生，針線嫻熟老道，無(wú)疑是母親的杰作。刺繡反面貼著一張紙條：“生生
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歲了，喜愛(ài)貓，只好自做。生生挺聽(tīng)話，天天逗著貓唱：‘咪咪咪，兩眼瞇，不吃米，專吃魚(yú)。’”
⑨第二件是塊熱水瓶碎片，用布包了，還貼了張標(biāo)簽：“生生打壞了熱水瓶，我也有責(zé)任。今后放東西要當(dāng)心，留塊碎片紀(jì)念。”
⑩第三件是副皮手套，有張紙條說(shuō)明：“生生到北方上大學(xué)了，北方冬天很冷，皮手套可以御寒，千萬(wàn)別凍壞手。”
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最后是一張留言：“此書(shū)包可作為文物保留，方便時(shí)請(qǐng)專家鑒定，勿忘！”
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我又驚又喜，不禁淚流滿面
。
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不久，中央電視臺(tái)《尋寶》專欄來(lái)市尋寶，我悄悄地將書(shū)包給專家鑒定。專家左看右看，肯定地對(duì)我說(shuō)：“這件書(shū)包工藝獨(dú)特，珍珠是明代產(chǎn)品，有極高收藏價(jià)值。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
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每
8
月
14
日是母親的忌日，我都將書(shū)包放到母親遺像前，帶領(lǐng)全家人三鞠躬，我認(rèn)為這是對(duì)母親最好的紀(jì)念。
作者：楊祥生
《青文摘》
第
2
期
1．
文中哪些地方表明母親患有嚴(yán)重的精神分裂癥？（
4
分）
2．
第④段內(nèi)容可否刪掉？為什么？（
4
分）
3．
如何理解第
?
段畫(huà)線句子中“驚”和“喜”的含義？（
4
分）
4．
母親的書(shū)包里這三樣?xùn)|西為什么都要配上紙條和標(biāo)簽？（
4
分）
5．
把本文的標(biāo)題換成“母愛(ài)”行不？為什么？（
4
分）
《母親的書(shū)包》
1
．邊唱歌邊彎下腰捉貓；蹲在墻角扳手指；將臟手往一只黑皮包上擦；說(shuō)“我賠，我把書(shū)包賠給你”。（答出四條即可）
2
．不可以。這段是插敘。補(bǔ)充交代了小時(shí)候家里的生活狀況及母親親手為我縫制珠子書(shū)包。為下文“此書(shū)包可作文物保留”作鋪墊。
3
．
“驚”的是母親在患嚴(yán)重的精神分裂癥后，還精心保存著我用過(guò)的書(shū)包，并收藏有三樣?xùn)|西，而且配有紙條；“喜”的是“此書(shū)包可作為文物保留”。表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。
4
．這紙條和標(biāo)簽表明母親把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一步都牢記心中。表現(xiàn)了母愛(ài)的深廣與博大。
5
．不行，書(shū)包是文章的行文線索，書(shū)包里裝的既是母親留給女兒的紀(jì)念，也是母親深愛(ài)女兒的見(jiàn)證，表達(dá)了女兒對(duì)母親的懷念。這一標(biāo)題更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了文章的中心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/525462.html
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