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“以物喻人,托物抒情”主題閱讀訓(xùn)練

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


以物喻人,托物抒情主題閱讀訓(xùn)練 古往今來,不少先賢總喜歡借大自然中的一草一木、一花一鳥、山川河流來抒發(fā)胸中塊壘,于是,在浩瀚無邊的歷史長河中留下了一串串美麗的浪花; “以物喻人,托物抒情”主題閱讀訓(xùn)練

古往今來,不少先賢總喜歡借大自然中的一草一木、一花一鳥、山川河流來抒發(fā)胸中塊壘,于是,在浩瀚無邊的歷史長河中留下了一串串美麗的浪花;在絢麗多彩的文學(xué)史上形成了一道道亮麗的風(fēng)景。屈原的香草即美人,陶潛的菊花即隱者,李白的明月即相思,于謙的石灰即品格。君若真有意,萬物皆有情。今人深明此理,繼承并發(fā)揚(yáng)了這一傳統(tǒng),于是又有了一道道風(fēng)味獨(dú)特的菜肴,供我們品味。
梅是一種精神背景
張佐香
我無法說清我何以如此摯愛梅花

陽春三月,有關(guān)梅的消息觸動(dòng)我的心靈,似乎空氣中都彌漫著梅的氣息。我連連于夢(mèng)中置于梅林。
一日,我與友人去游南京梅花山。梅花山上游人如織。梅花品種繁多,花色紛呈,有淡紅色的梅花重重疊疊地開滿凌空的枝椏;有火紅的梅花成簇地掛在低垂的細(xì)長的枝梢上;有些纖細(xì)的像垂柳一般的枝條上布滿潔白的花兒。它們一朵朵,一團(tuán)團(tuán),一簇簇地怒放著,一株連著一株,不斷地怒放著。秀麗的身姿不時(shí)地拽住穿行于花樹下賞梅的腳步。我屏息凝望著循時(shí)序逐漸繽紛的梅苞;鸺t的花瓣,淡紅的花瓣,潔白的花瓣以其充沛的張力盛放著,仿佛將它體內(nèi)貯藏已久的能量猝然釋放出來似的,讓人感受到了生命的律動(dòng)。此刻,我用心靈的耳朵凝神諦聽,便是盈耳的花兒爭著竟放的瑟瑟聲,仿佛我的心里也開滿了花。新穎的和風(fēng)漾過梅花的面頰,它在金色的陽光中臨風(fēng)而舞,湛藍(lán)的天空是它的幕景。鳥兒時(shí)而穿過,把暢快的樂曲跌落在梅林之中,能夠撿拾到這樂音的,是一顆顆沒有被世俗紛擾的純凈的心靈。
梅植根于中國文藝史的沃土里,已有千。梅是有思想有靈性的,它兼有詩人和哲人的氣質(zhì)。梅斑駁的古干,曲虬的疏枝呈現(xiàn)一種百折不撓的傲氣,一種錚骨凌寒的堅(jiān)貞與豪邁。梅花凜寒繽開時(shí),只有古干疏枝,不著一片綠葉,無需任何雜物的烘托。“梅以曲為美,直則無姿,以欹為美,正則無景,以疏為美,密則無態(tài)。”較之其它花樹,梅是那樣的高潔端莊,那樣的神清骨秀,那樣的幽雅超逸。它不以姿態(tài)媚人,而以氣韻清人心,靜人氣,給人以思想的靈光。
梅的高潔,梅的神韻,梅的堅(jiān)貞滋養(yǎng)了先哲諸賢的心靈。一生顛沛流離的陸游以

驛外斷橋邊

的梅自許,寧可

零落成泥碾作塵

,也絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。那位

梅妻鶴子

的林和靖先生則以種梅養(yǎng)鶴為人生樂趣。那橫斜的疏枝浮動(dòng)的幽香,映照出的正是他孤高圣潔的節(jié)操,淡泊超逸的情懷。中國革命領(lǐng)袖毛澤東也曾經(jīng)從

已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏

的梅花中汲取精神力量,從而叱咤風(fēng)云,扭轉(zhuǎn)乾坤。揚(yáng)州的梅花嶺上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。忠烈曾有遺言,

我死,當(dāng)葬梅花嶺上。

梅花如雪芳香不染,與忠烈亙古相依相伴。我的耳畔響起了左忠毅公在獄中對(duì)史可法的錚錚勸導(dǎo):

汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?

這是怎樣一種高貴的憂患意識(shí),坦蕩如高山流水,圣潔如雪中寒梅。它埋植在古賢人內(nèi)心并外化為攝人的人格魅力。
站立于梅林中,仰望著云來云去的藍(lán)天,我的心中油生一種虔敬。如同虔敬天體、大地、河流、藝術(shù)、先賢圣哲一樣,我虔敬每一株梅樹每一朵梅花。
梅是一種精神背景,定格在歷史和心靈深處
。
(選自《張佐香文集》)
1
.“我無法說清我何以如此摯愛梅花”,試分析本文這樣開頭的妙處。
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2
.本文語言極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析下列句中加點(diǎn)詞的妙處。
①秀麗的身姿不時(shí)地拽住穿行于花樹下賞梅的腳步
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②鳥兒時(shí)而穿過,把暢快的樂曲跌落在梅林之中
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3
.根據(jù)第四自然段,概括作者筆下梅的特點(diǎn)。
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4
.理解“梅是一種精神背景,定格在歷史和心靈深處”的含意。
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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/525622.html

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