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《聽到幸!烽喿x答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


聽到幸福 1 去冬天,我到北方的某個(gè)山村采訪,本以為幾天就可以完成任務(wù),卻因某種原因在村里老鄉(xiāng)家住了半個(gè)多月,每天心浮氣躁又無所事事的我只能在小村里溜達(dá),去得最多的 聽到幸福
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去冬天,我到北方的某個(gè)山村采訪,本以為幾天就可以完成任務(wù),卻因某種原因在村里老鄉(xiāng)家住了半個(gè)多月,每天心浮氣躁又無所事事的我只能在小村里溜達(dá),去得最多的地方是村口那個(gè)小火車站。
  
2
火車站很小,甚至沒有一個(gè)正式的名字,但每天仍有幾趟車鳴著汽笛在我身邊緩緩?fù)O,然后再鳴笛加速離開,那汽笛聲,遠(yuǎn)聽雄渾沉厚,近聽尖銳刺耳。
  
3
我發(fā)現(xiàn),每天下午都會(huì)有一個(gè)七八歲的小男孩在入神地聽著,并隨著火車的遠(yuǎn)近而擺動(dòng)著他的腦袋,火車走遠(yuǎn)了,他臉上露出愜意的微笑,若有所思的樣子,似乎在回味著什么美好的事情,我叫了他幾次,他都未回頭。
  
4
一次,火車晚點(diǎn)到天色將黑才來,孩子就一直在那兒等著,直到他媽媽來領(lǐng)他回家。
  
5
我和那個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村婦女聊了起來,他媽媽說,男孩子在兩歲時(shí),一場(chǎng)大病使他聽力嚴(yán)重受損,只能聽到分貝很高的聲音,而這個(gè)小山村里他能經(jīng)常聽到的就是火車的汽笛聲了。所以,每天下午他都來聽,回去后用很大的自己聽不到的聲音美滋滋地告訴周圍的人,他又聽到了汽笛聲。
  
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母親在講這些的時(shí)候,旁邊的孩子安靜地站在那里,好像在出神地想著什么。
  
7
我被小男孩的滿足震撼了,當(dāng)他聽到那激蕩耳膜的汽笛聲時(shí),他肯定又聽到了他曾經(jīng)聽到過的蜂嗡鶯啼、蟲啾雀語,還有那爆竹炸開的聲音、花開的聲音、翅膀劃過天空的聲音、水從泉眼里汩汩流出來的聲音……
所有劇烈的聲音和細(xì)微的氣息都在一顆幼小的心間反復(fù)地回蕩,那一刻,他一定愜意地?fù)碛辛艘粋(gè)完整的世界。也是從那個(gè)夜晚起,我不再用力關(guān)窗以隔絕忽然來臨的火車汽笛聲,而是沉淀了浮躁,用平靜的心去聆聽這并不是人人都能聽到的聲音:樹林中透出的雀鳴,細(xì)雨輕叩窗欞的淅瀝,雪壓梅枝折斷的聲音……
所有這一切悄然入耳,都是串串美妙的音符,在心中激起層層漣漪,讓人不知不覺間陶醉其中。那時(shí),我仿佛也觸摸到了小男孩聽到汽笛時(shí)心底泛起的幸福。
  
8
透過虛浮,剝?nèi)訉屿拍刻摷俚墓猸h(huán),鉛華落盡,幸福就露出了它樸實(shí)的真諦:擁有健康的身體,一份喜歡的工作,朋友一句真誠的祝福,回家能夠看到父母……
幸福就是如此簡(jiǎn)單。

作者:朱立平
選自:《文苑》2004
第11

1
.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的內(nèi)容。(
3
分)
“我”在采訪中看到:失聰兒童因?yàn)槟苈牭交疖嚻崖暥械叫腋:蜐M足,意識(shí)到要懂得珍惜,才會(huì)懂得幸福的含義,享受到幸福。
2


4
段體現(xiàn)出男孩子什么樣的性格特點(diǎn)?(2
分)
執(zhí)著、堅(jiān)持要聽到火車的汽笛聲(答出一點(diǎn)給1
分)。
3

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段運(yùn)用什么記敘順序,有什么作用?(
3
分)
插敘(
1
分),交代男孩子聽汽笛聲的原因(
1
分)
,解釋上文的懸念(
1
分)
。
4
.汽笛聲“
遠(yuǎn)聽雄渾沉厚,近聽尖銳刺耳”,可是男孩子聽到后為什么是喜滋滋的?

2
分)
他聽到了汽笛聲之后感到欣喜、滿足
(答出一點(diǎn)給1
分)
。
5
.第
7
段中主要運(yùn)用什么修辭方法,試舉一例賞析。(
3
分)
排比(
1
分)
。如“
他肯定又聽到了他曾經(jīng)聽到過的蜂嗡鶯啼、蟲啾雀語,還有那爆竹炸開的聲音、花開的聲音、翅膀劃過天空的聲音、水從泉眼里汩汩流出來的聲音……


1
分)
生地形象寫出了各種聲音的美妙,讓讀者體會(huì)到能聽到聲音是一種幸福,要珍惜

1
分)
。
6
.我感受不到幸福的原因是什么(
2
分)?
內(nèi)心浮躁、心浮氣躁、無所事事
(答出一點(diǎn)給1
分)
7.
每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不同的。
請(qǐng)把你認(rèn)為最幸福的場(chǎng)景寫下來,與大家分享。字?jǐn)?shù)在
100

150
之間。(
3
分)
作為一名教師,最幸福的時(shí)刻就是:一名女學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,并且影響到了學(xué)習(xí)。在和她談心的過程中,引導(dǎo)她一點(diǎn)點(diǎn)走出誤區(qū),認(rèn)識(shí)到自己做法的錯(cuò)誤與荒唐可笑,并且體諒到了家長(zhǎng)的用心良苦,很愿意主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,保持快樂心情,并且投入到學(xué)習(xí)中。

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