《岳飛》一課一練(有答案)

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教學重難點: 1 、理解重點字詞含義,疏通文意。 2 、把握人物性格特點,學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。 3 、理解古代法與執(zhí)法和現(xiàn)在的法與執(zhí)法不同。 4 、分析文中人物的思想 教學重難點:
1
、理解重點字詞含義,疏通文意。
2
、把握人物性格特點,學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。
3
、理解古代“法”與“執(zhí)法”和現(xiàn)在的“法”與“執(zhí)法”不同。
4
、分析文中人物的思想品質(zhì)和性格特征,領(lǐng)會岳飛精神的內(nèi)涵。
《岳飛》
一、作品及人物簡介:
1
、《續(xù)資治通鑒》:共二百二十卷,清畢沅撰。
畢沅(1730
—1797
)字秋帆,江蘇鎮(zhèn)洋人。乾隆二十五(1760
)進士,官至兵部尚書、湖廣總督。博通經(jīng)史、地理之學等,著述頗盛。其《續(xù)資治通鑒》積二十余之力,以宋、遼、金、元四朝正史為經(jīng),記述詳明,文字簡要,起宋太祖建隆元(960
),迄元順帝至正二十七(1367
),展示了宋、遼、金、元四朝興衰治亂的歷史。
2
、《資治通鑒》——《資治通鑒》是我國歷史上第一部編體通史,由北宋名臣、史學家司馬光負責編纂,歷時十九,全書共294
卷,記事上起周威烈王二十三(前403
),下迄后周世宗顯德六(公元959
),前共1362
。《資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主,兼及經(jīng)濟、文化和歷史人物評價,目的是要通過對事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策的描述,以警示后人。歷史上對《資治通鑒》的稱譽,除《史記》之外,幾乎沒有任何一部史著可與《資治通鑒》比美。毛澤東曾十七次批注過《資治通鑒》,他對司馬光及《資治通鑒》給予了極高評價。
二、課前熱身:
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三、朗讀課文,串講文章。
1
、補充注釋:

,侍奉。

,這里指美女。

,推脫,推卻。
寧……乎
,難道……嗎?

,停留、休息。

,搶取。

,頒發(fā)。

,犒勞,犒賞。

,多。

,都,全。

,召集。
所向
,達到的地方。
克捷
,獲勝。

,盡。
辭官
,辭謝升官。
何功之有
,有什么功勞。
2
、把握課文大意:
四、分析課文:
1
、作者從哪三個方面寫了岳飛的品格?
其中哪方面寫得最詳細?
明確:一、寫岳飛對親上至孝至忠。二、寫岳飛治軍有方,軍隊所向披靡。三、岳飛關(guān)心百姓和將士的疾苦。第二層最詳細,從“嚴”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五個方面細述。
2
、為什么要詳寫第二部分?
明確:因為岳飛首先是個抗金將領(lǐng),所以應詳細寫他治軍有方,略寫其它。
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