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燒炭工和紳士 閱讀答案(浙江金華)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


燒炭工和紳士

亞米契斯

(1)
諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士,因此諾比斯便趾高氣揚(yáng),目中無人。他父親身材魁梧,蓄著濃密的黑胡子,表情十分嚴(yán)肅,幾乎每天送兒子上學(xué),接兒子放學(xué)。昨天上午,諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——
燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯解,就沖著倍梯氣急敗壞地說:“
你父親是個(gè)乞丐!”
倍梯委屈得要命,頓時(shí)面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出;氐郊依。便把事情一五一十地告訴了父親。

(2)
午飯過后,全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校,向老師抱怨。大家都不吱聲,只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣,諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,他聽到有人叫自己的名字,便走進(jìn)教室。問是怎么回事。

(3)“
是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說:‘
你父親是個(gè)乞丐!
,”
老師回答。 (4)
諾比斯的父親聽后,皺皺眉頭,羞愧得有點(diǎn)兒臉紅,于是詢問兒子:“
你說那句話了嗎?”
諾比斯站在教室中間,當(dāng)著倍梯的面,低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂,把他拉到倍梯的面前說:“
快道聲對(duì)不起。”

(5)
燒炭工以和事老的口吻連聲說:“
算了吧,算了吧。”

(6)
可紳士不理睬他,依然諄諄勸導(dǎo)兒子說:“
照我的話這樣說:‘
我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手.那將是非常榮幸的!

(7)
燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì),好像在說:“
我不愿意。”
紳士不聽他的話,逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬,輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說:“
我說了——
愚昧無知的話,侮辱了——
你的——
父親,請(qǐng)——
你原諒。如果我父親——
能緊握你——
父親的手,那——
那將是非常——
榮幸的!”

(8)
紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握著。然后,燒炭工推了兒子一把,兒子心領(lǐng)神會(huì),撲到諾比斯懷里,兩人緊緊擁抱。

(9)“
老師,請(qǐng)您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎?”
紳士問老師。于是,老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后.諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。

(10)
燒炭工若有所思地站了片刻,全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子,然后.來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯,仿佛想說些什么,可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下.似乎又沒有這個(gè)膽量,只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口,回頭瞥了諾比斯一眼。才邁著慢慢的步子走開了。

(11)“
孩子們,你們要牢牢記住今天看到的事情。”
老師語重心長(zhǎng)地說,“
這是本學(xué)最精彩的一課了!”

(
選自《愛的教育》,略有改動(dòng))

1
.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。(30
字左右)(3
分)

2
.選擇下列句子中的一句,結(jié)合上下文,品析加點(diǎn)詞或短語的含義,指出其表達(dá)效果。(2
分)

(1)
諾比斯的父親聽后,皺皺眉頭,羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。

(2)
紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握著。

3
.第(10)
段中說“(
燒炭工)
仿佛想說些什么,可什么也沒說出來”
。請(qǐng)揣摩燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),用第一人稱把它表述出來。(30
字左右)(3
分)

4
.結(jié)合全文,分析文中紳士的形象。(2
分)

5
.小說的結(jié)尾,老師語重心長(zhǎng)地說:“
這是本學(xué)最精彩的一課了!”
你認(rèn)為“
精彩”
在哪里?(3
分)


答案:

1
.紳士的兒子(
諾比斯)
羞辱了燒炭工的兒子。紳士要兒子道歉。

2
.(1)“
皺皺眉頭”
包含了多層意思:既為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚,也為自己沒能教育好兒子感
到羞愧,同時(shí)還為如何妥善處理此事而擔(dān)憂。

(2)“
用力”
一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動(dòng);另一方面,也表達(dá)了對(duì)沒有貧賤觀念、平等
待人的紳士的崇敬之情。

3
.示例一:孩子,對(duì)不起.我難為你了。你知錯(cuò)能改.真是一個(gè)好孩子,我很喜歡你。
示例二;我真為你的勇敢高興,更為你的爸爸感動(dòng)。孩子,委屈你了!

4
.他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。

5
.這一課告訴學(xué)生;不能仗勢(shì)欺人、嫌貧愛富;做了錯(cuò)事.要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉;從人格上說.人人都是
平等的。



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