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《我和故鄉(xiāng)患了失憶癥》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


我和故鄉(xiāng)患了失憶癥 芮東莉 ① 因?yàn)闆](méi)有文字、圖畫(huà)和影像等記錄,在歲月的沖刷下,故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片,一幅褪了色的舊畫(huà),開(kāi)始在我的腦海中變得越來(lái)越模糊, 并最終 我和故鄉(xiāng)患了失憶癥
芮東莉

因?yàn)闆](méi)有文字、圖畫(huà)和影像等記錄,在歲月的沖刷下,故鄉(xiāng)就像一張浸了水的老照片,一幅褪了色的舊畫(huà),開(kāi)始在我的腦海中變得越來(lái)越模糊,并最終消失在記憶的深處。甚至連故鄉(xiāng)的那片土地,似乎也忘記了曾經(jīng)擁有過(guò)的富饒和正在經(jīng)歷著的苦難,沉睡在煤塵與瓦礫之下,默默地
,不發(fā)出一絲聲響。

打一出生,大自然老師就陪伴在我身邊,山花野草、飛禽走獸,曾經(jīng),我的世界比綴滿繁星的夜空還要豐富。

模糊的記憶里有一只

可怕

的野獸,五六歲的我,跟著姐姐和哥哥在葡萄園里吃葡萄,突然,一個(gè)大家伙從柵欄里鉆進(jìn)來(lái),一跳就跳到了我的面前。我驚呆了,姐姐和哥哥也嚇得一動(dòng)不動(dòng),連舉著摘葡萄的手都忘記了放下來(lái)。大家伙瞪了我們一眼,又一跳跳進(jìn)草叢里,消失得無(wú)影無(wú)蹤,F(xiàn)在我常和姐姐爭(zhēng)論,我說(shuō),那是一只豹,很大很大;姐姐說(shuō),那是一只大山貓,并不比家貓大多少?上Ы憬愫透绺绠(dāng)時(shí)都沒(méi)做任何記錄,如今,我們只好聽(tīng)?wèi){這只神秘的野獸在模糊的記憶中越走越遠(yuǎn)。

睡夢(mèng)中我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)山里那種好玩的野草,草葉如手指般狹長(zhǎng),葉子的背面長(zhǎng)滿毛刺,就像抹了黏膠,往衣服上一貼,便牢牢地粘住了。每次走在山路上,我都用這種葉子在胸前貼出各種各樣的圖案,在小女孩兒愛(ài)臭美的紀(jì),這可是一件由自己設(shè)計(jì)的花衣裳呢!可是,我始終不知道它的名字,就像山里的許多動(dòng)植物一樣,在我真正認(rèn)識(shí)它們之前,它們就已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。因?yàn)闆](méi)有為它做任何的記錄,現(xiàn)在我已經(jīng)記不清它的模樣,盡管捧著厚厚的植物圖鑒,我卻不知該從何處查起。

我也曾做過(guò)自然觀察和記錄,廚房里的一窩金腰燕,幾時(shí)來(lái)、幾時(shí)去,雛燕幾時(shí)破了殼、幾時(shí)出了窩,我都仔仔細(xì)細(xì)記錄在一個(gè)本子上,可是后來(lái)這個(gè)本子也遺失了,遺失在滿是瓦礫的廢墟之中。從此我不再知道燕子幾時(shí)來(lái)、幾時(shí)去,雛燕幾時(shí)破了殼、幾時(shí)出了窩,只有它們

咕嚕嚕
——

——


的叫聲還在耳邊回響,因?yàn)榘职终f(shuō):


——
莉,東
——
莉,燕子在喊你呢!

可是我知道,燕子不會(huì)再喊我了,因?yàn)槲业募覜](méi)有了,它們的家也沒(méi)有了,從此我們不再相見(jiàn)。

用綠色肩頭扛著我們的大山
,它是有生命的,就像我們有頭發(fā)、有皮膚、有血脈,還有心臟一樣,它是有生命的呀!

仿佛就在一夜之間,大山死了,黑色的煤塵覆蓋了山上的每一寸肌膚;大樹(shù)死了,在煤塵的覆蓋下,幾乎每一片葉子都停止了呼吸;動(dòng)物們走了,除了山路上運(yùn)煤的貨車(chē)發(fā)出

哐啷啷

的巨響之外,山里的夜死一般沉寂。后來(lái),我的家也沒(méi)了,被人類(lèi)掏空的大山再也不能把我高高舉在肩頭,一聲巨響過(guò)后,我的家轟然倒下,永遠(yuǎn)消失在瓦礫與灰塵之中。帶著恨與淚,人們離開(kāi)了,過(guò)去不曾為保衛(wèi)家園而抗?fàn)幍娜藗,現(xiàn)在和將來(lái)也未必會(huì)為它奔走呼告,傷痛和遠(yuǎn)去的記憶一樣,會(huì)越變?cè)降阶冊(cè)侥:?br />⑧
連我也不記得院子里的石榴樹(shù)是什么時(shí)候死去的,印象中只有它枯萎的模樣;連我也想不起山崖上消失的小鳥(niǎo)長(zhǎng)著什么樣的羽毛,記憶中它們?cè)谌藗兊墨C殺中四散紛飛;連我也記不清山腳下的金沙江是從什么時(shí)候開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)變得烏黑而混濁
……
沒(méi)有記錄,沒(méi)有任何的圖文、影像資料,它們的生死變遷,像是一個(gè)個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。藏在人們心中的痛越變?cè)捷p,輕得仿佛一陣微風(fēng)便能將它們吹散。忘記了美好與傷痛的人,便失去了抗?fàn)幍牧α,甚至就連遷往一個(gè)新的家園,也不一定懂得珍惜腳下的土地。

我和我的故鄉(xiāng)都患了失憶癥啊,直到現(xiàn)在,我才開(kāi)始醒悟
:即使沒(méi)有攝影器材,曾經(jīng),我也可以用自然筆記來(lái)記錄它的變遷;即使不是生物學(xué)家,曾經(jīng),我也可以用圖畫(huà)和文字來(lái)記錄身邊美麗的生靈。

我不知道世界上有多少人、多少地方患有這樣的失憶癥,但我相信,一切也許
還不算太晚。從現(xiàn)在起,開(kāi)始記錄我們現(xiàn)有的家園,讓自己和腳下的這片土地不再失去記憶。記錄的目的不是將歷史存入檔案,而是警醒人們善待自然,善待人類(lèi)共有的家園。
(選自中信出版社《自然筆記》)
8.
下列對(duì)文中加框詞語(yǔ)的理解,不正確的一項(xiàng)是(


A
.第①段的“默默地”:表面上寫(xiě)故鄉(xiāng)土地的沉默,實(shí)際上是批評(píng)故鄉(xiāng)的人們“不曾為報(bào)衛(wèi)家園而抗?fàn)?rdquo;。

B
.第③段的“可怕”:這是作者當(dāng)時(shí)的真實(shí)感覺(jué),到如今這種感覺(jué)已不復(fù)存在。
C
.第⑨段中作者“醒悟”的是:人與自然失去了記憶的聯(lián)系是因?yàn)闂l件的限制。
D
.第⑩段的“也許”:表明作者對(duì)環(huán)境保護(hù)前景的信心與懷疑并存,但信心更多一些。
9.
下列對(duì)文中劃?rùn)M線語(yǔ)句的理解,正確的一項(xiàng)是(

A.
第①段語(yǔ)句的意思是:我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)消失殆盡。
B.
第⑤段語(yǔ)句的意思是:燕子不再來(lái),我也丟失了對(duì)燕子的所有記憶。
C
.第⑥段語(yǔ)句是說(shuō):大山是有生命的,而且是我們的生存保障。
D
.第⑧段語(yǔ)句是說(shuō):在利益驅(qū)動(dòng)下愚昧的破壞力面前,以一己之力要想改變故鄉(xiāng)環(huán)境的命運(yùn),是難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
10.
下列不是作者在文中表達(dá)表達(dá)的主要思想情感的一項(xiàng)是(

A.
遺憾故鄉(xiāng)原來(lái)的模樣在自己腦中已變模糊。
B.
懷念故鄉(xiāng)里曾給自己留下美好記憶的美麗心靈。
C.
提醒人們重視自己記錄自己家園的自然生態(tài)。
D.
警示人們善待自然。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8
9
10
C
C
B

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