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《誰(shuí)能讓我忘記》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


誰(shuí)能讓我忘記 侯德云 說(shuō)起來(lái),已經(jīng)是很多前的事了。 怎么忘得了呢? 高考結(jié)束了,我閑在家里,苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無(wú)所謂,只要肯錄取我,它就是中 誰(shuí)能讓我忘記

侯德云

說(shuō)起來(lái),已經(jīng)是很多前的事了。

怎么忘得了呢?

高考結(jié)束了,我閑在家里,苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無(wú)所謂,只要肯錄取我,它就是中國(guó)最好的大學(xué)。

我很焦急。比焦急更讓人鬧心的,是無(wú)聊。那可真叫無(wú)聊。連小說(shuō)也讀不下去。心里有事嘛。

現(xiàn)在我才知道,無(wú)聊,其實(shí)是人生的一種痛。

那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來(lái)了。

我讓自己的心情很盡興地激動(dòng)了一會(huì)兒,才慢慢打開那封金光閃閃的來(lái)信。

信上沒(méi)多少字。很嚴(yán)肅,公事公辦的態(tài)度。

我把信上的字,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍。又一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍。周圍沒(méi)人。陪伴我的,是偶爾的幾聲鳥叫,幾聲蟬鳴,還有一株小白酒草,兩株蒼耳。

我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)了。我將光芒萬(wàn)丈懸掛在劉家莊的上空了。

我沒(méi)有急著回家。沒(méi)有。我知道,我的父母也都在煙熏火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是,反正他們已經(jīng)盼了很久,再多盼一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。

我走到村外,去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久,默默地流淚?匆(jiàn)老槐樹,我的淚水就止不住了。

我聽(tīng)見(jiàn)了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音。它們沒(méi)有走遠(yuǎn)。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。

我不是看望老槐樹。我是看望我自己。往日的自己。

好消息傳到家里,家里的氣氛立刻就變了。

爹放下飯碗,怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看,是發(fā)了狠的。是用目光在擰。

爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了,紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣,背著手,身子一挺一挺地出了家門。

媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上,一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼,一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說(shuō):“我的沙眼病又犯了。”

爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落,然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形,讓我覺(jué)得有點(diǎn)不自在。

也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百,什么時(shí)候長(zhǎng)出過(guò)大學(xué)生?

好在,兩天以后,爹就清醒過(guò)來(lái)了。

爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博愛(ài)。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),不好好看看,行么?

我跟著爹,到集市上去賣過(guò)一次西瓜。僅僅一次,我再也不想去了。

那天很熱,熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,卻很少有來(lái)買西瓜的,好像吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。

我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見(jiàn)了。他皺了皺眉頭,彎下腰,從筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸開,遞給我。

我說(shuō):“爹,你也吃。”

爹說(shuō):“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃,哈。”

西瓜有點(diǎn)生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。

爹狠狠地扎了我一眼,走過(guò)去,將瓜皮一塊一塊撿起來(lái)。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土,又輪流把它們壓到嘴巴上,像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。

那些日子,媽換了一個(gè)人似的。她很少說(shuō)話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看,還經(jīng)常去摳。摳得一絲不茍。好像我要去的地方,不是大學(xué),而是雞屁股。

爹說(shuō):“別理她,你媽跟雞屁股有仇。”

媽的確跟雞屁股有仇。那一天,她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說(shuō)法,這個(gè)挨千刀的貨,屁股里夾了一只蛋,兩天了,還沒(méi)生下來(lái)。是銹住了么?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī),在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。

我走出家門的那一天,可憐的蘆花雞死掉了。

公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過(guò)頭。我沒(méi)有看見(jiàn)爹媽。也沒(méi)有看見(jiàn)劉家莊。我看見(jiàn)的,只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。
13
、為什么作品結(jié)尾說(shuō)“我沒(méi)有看見(jiàn)爹媽。也沒(méi)有看見(jiàn)劉家莊”,卻能夠看到“幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。”(4
分)
答:
14
、作品中動(dòng)詞的出色使用可以使人物形象更加鮮明突出,試結(jié)合作品分析以下句子中加點(diǎn)動(dòng)詞表現(xiàn)了“爹”怎樣的形象特征。(5
分)
①爹把他的唾沫星子噴
遍了劉家莊的每一個(gè)角落,然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。
答:
②爹狠狠地扎
了我一眼……輪流把它們壓到嘴巴上,像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。
15
、有人認(rèn)為“爹”啃西瓜皮和“娘”摳雞屁股的情節(jié)太過(guò)夸張,不夠真實(shí),這樣寫降低了作品的合理性和可信度。你同意這種看法嗎?為什么?(6
分)
答:
參考答案:
13
、(
4
分):因?yàn)槠囬_出很遠(yuǎn)了,爹媽和村莊已經(jīng)無(wú)法看見(jiàn);(
1
分)西瓜皮和死去的蘆花雞代表著爹媽對(duì)“我”深沉的愛(ài),銘記在“我”的心間,呈現(xiàn)在“我”的眼前。(
3
分)
14
、(
5
分):①

“噴”寫出了“爹”到處向別人傳播“我”考上大學(xué)的喜訊時(shí)興高采烈的情形。(
1
分)表現(xiàn)了“爹”對(duì)“我”的愛(ài),并為“我”感到驕傲。(
1
分)
②“扎”寫出了“爹”對(duì)我的“浪費(fèi)行為”的不滿和責(zé)怪,“刨”形象地寫了“爹”吃西瓜時(shí)唯恐浪費(fèi)而盡力啃干凈的情形。(
2
分)表現(xiàn)了“爹”的節(jié)儉。(
1
分)
15
、(
6
分)可按以下
A

B
兩種意見(jiàn)答題。
A:
不同意。(
1
分)這兩個(gè)情節(jié)是父母在貧困生活中為了能夠更好地為兒子籌集上學(xué)費(fèi)用而做出的無(wú)奈舉動(dòng)。(
2
分)作品正是通過(guò)這種無(wú)奈舉動(dòng),更加突出體現(xiàn)了“爹娘”對(duì)“我”深沉無(wú)私而又令人辛酸的愛(ài)。(
2
分)從而更好地表現(xiàn)了作品的主題。(
1
分)
B:
同意。(
1
分)“爹娘”雖然生活很艱苦,但也不至于做出如此夸張舉動(dòng)。(
2
分)作品為了表現(xiàn)父母對(duì)兒女深沉的愛(ài)這一主題而設(shè)計(jì)如此不切實(shí)際的情節(jié),(
1
分)降低了作品的真實(shí)性,也使作品主題的可信度下降。(
2
分)

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