我國農(nóng)村有廣大的優(yōu)秀考生，他們吃苦耐勞，刻苦勤奮，但因條件所限，他們可能無法很便利地上網(wǎng)，沒有機(jī)會(huì)接受藝術(shù)等特長教育，從事科研活動(dòng)也較少。這樣一來，他們?cè)诟粗鼐C合素質(zhì)的高校自主招生中可能會(huì)吃虧。一位高校招生老師就曾指出，如果考“山寨問題”，有的農(nóng)村考生可能根本不知道何為“山寨”。以往高校在自主招生試題中很少有為農(nóng)村考生特別設(shè)計(jì)適合他們的題目。
今年，北大、清華的自主招生試題兼顧了農(nóng)村考生實(shí)際�！稗r(nóng)民城市化”、“豬肉價(jià)格下降的原因”、“三農(nóng)問題含義”等問題，與廣大農(nóng)村考生較貼近，有利于他們發(fā)揮自身的特長，展示自己的才華。同時(shí)，這些問題都是社會(huì)熱點(diǎn)問題，城市考生也有話可說。
從考生人數(shù)、照顧弱勢(shì)群體、生源多元化等角度出發(fā)，高校都有責(zé)任和義務(wù)通過各種途徑增加農(nóng)村考生求學(xué)機(jī)會(huì)。作為高校招生改革的突破口之一的自主招生，不該忽視農(nóng)村考生，要為他們創(chuàng)造一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)。我們期待更多高校在自主招生中加大對(duì)農(nóng)村考生的重視。這種重視可以體現(xiàn)在為家庭經(jīng)濟(jì)困難考生報(bào)銷路費(fèi)上，也可以體現(xiàn)在試題設(shè)計(jì)中，甚至可以考慮為他們預(yù)留一定的錄取比例。這最后一點(diǎn)，在北京市高職自主招生試點(diǎn)中已經(jīng)體現(xiàn)，其招生計(jì)劃中的一半名額用于招收農(nóng)村戶籍考生。高校自主招生能否借鑒這一做法，還有待于在實(shí)踐中探索。
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