（
13
分）
材料一：《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊
。
問渠那
得清如許，為
有源頭活水來。
材料二：歐陽(yáng)修論作文
頃歲
①
孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗
乘間
②
以文字問之。云：
“
無(wú)它術(shù)，唯勤讀書
而
多為之，自工
③
；世人患
④
作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘
⑤
，多作自能見之。
”
【
注釋
】①
頃歲：近來。②
乘間：乘機(jī)，乘著間隙。③
工：精，妙。④
患：毛病、弊端（在于）。⑤
指摘：挑剔，批評(píng)。
7
、古人作文講究言簡(jiǎn)意賅，有時(shí)會(huì)承前省略一些成分，但并不會(huì)給讀者造成障礙，請(qǐng)補(bǔ)出下列括號(hào)中省略的內(nèi)容。（
1
分）
（
）云：
“
無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為之，
……”
8
、運(yùn)用文言文閱讀的知識(shí)與方法，解釋材料一、二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（
2
分）
那：
為：
嘗：
而：
9
、請(qǐng)運(yùn)用比喻、
擬人等多種修辭手法生動(dòng)形象的描繪出材料一中畫
“
”
的兩句詩(shī)所描繪的意境。（
2
分）
10
、說說材料一的最后兩句蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（
2
分）
11
、嘗試準(zhǔn)確翻譯下列句子。（
2
分）
每一篇出，即求過人，如此少有至者。
12
、歐陽(yáng)修認(rèn)為怎樣才能寫好文章？（
4
分）
①
試用材料一中的詩(shī)句回答：
②
試用材料二中的原文回答：
參考答案：
7
、（
1
分）
歐陽(yáng)文忠公或歐陽(yáng)修。
8
、（
2
分）那：怎么
為：因?yàn)?br />
嘗：曾經(jīng)
即：而且
9
、（
2
分）能至少合理運(yùn)用兩種修辭手法；（
1
分）描繪符合原詩(shī)意境。（
1
分）
10
、（
2
分）多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）
11
、（
2
分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達(dá)到目的的人。
[
來源
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學(xué)
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科
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網(wǎng)
]
12
、（
4
分）①
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（
2
分）
②
唯勤讀書而多為之。（
2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/533233.html
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