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《有時(shí),我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


有時(shí),我們需要將腳步放慢一點(diǎn) ① 幾乎所有的人都察覺到,這個(gè)世界的節(jié)拍越來越快了。不停奔走的現(xiàn)代人已經(jīng)收不攏腳步,這個(gè)世界早就變成了一個(gè)匆匆趕路的意象。 ② 快,有快的 有時(shí),我們需要將腳步放慢一點(diǎn)

幾乎所有的人都察覺到,這個(gè)世界的節(jié)拍越來越快了。不停奔走的現(xiàn)代人已經(jīng)收不攏腳步,這個(gè)世界早就變成了一個(gè)匆匆趕路的意象。

快,有快的好處?焖侔l(fā)展的高科技,快速更新的各種信息。寬帶網(wǎng)的口號是“
極速世界”
。據(jù)說,現(xiàn)今人們每天的信息量相當(dāng)于古人一的所見所聞——
這不是多活出幾輩子了嗎?

然而,人們很快又發(fā)現(xiàn),一味的加快速度顯然是不行的。到處是快餐,以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……
還有那快餐式的心情!草草地掠過生活,往往會把細(xì)節(jié)當(dāng)做累贅拋掉,生活便僅僅剩下了梗概。

有時(shí),我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。

將腳步放慢一點(diǎn),我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美。現(xiàn)代人旅行,從海南島到哈爾濱,波音757
只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來不及出現(xiàn),旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季。可是,呼嘯的飛行既看不清長江,也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路,歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地,但他們說得出哪里草長馬肥,哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水,黃土高坡,只有一程一程地慢慢走過,人們才可能真正認(rèn)識江山。否則,我們只不過認(rèn)識一張地圖罷了。

將腳步放慢一點(diǎn),我們才能潛心閱讀,品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人,在滾滾紅塵中,離“
心清自得詩書味”
的境界越來越遠(yuǎn)了。然而,閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談,是急躁不得的。讀一本巨著是如此,讀一篇美文、一首好詩亦是如此。不細(xì)細(xì)品味,你如何能讀出“
煮酒論英雄”
的那份豪情與智慧?不跟隨陶淵明一路尋覓,你如何到達(dá)寧靜優(yōu)美的“
世外桃源”
?不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔,你如何領(lǐng)略得到“
春風(fēng)又綠江南岸”
的詩韻?

將腳步放慢一點(diǎn),我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒有人會把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人,也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此,與他人溝通的最好方式就是傾聽。然而,傾聽是需要一種定力的。“
高山流水逢知音”
,琴師伯牙與樵夫鐘子期演繹了千古知音情。倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆,就不可能聽清楚,更談不上欣賞伯牙彈奏的“
高山流水”
了。心浮氣躁的人,既無暇聽清別人的心聲,也很難靜心聆聽自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“
知彼知己,百戰(zhàn)不殆。”
其實(shí),“
知彼”
難,“
知己”
更難。因此,我們不妨將腳步放慢一點(diǎn),多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語。

親愛的朋友,處在爭先恐后的浮囂塵世里,我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔。“
水流心不競”
,有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn),溫習(xí)另一個(gè)久違的世界,我們會漸漸地平靜,甚至大徹大悟。
1.
本文標(biāo)題處即明確提出中心論點(diǎn)。通讀全文后,請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡呔唧w是從哪幾方面告訴我們“
有時(shí),我們需要將腳步放慢一點(diǎn)”
的?(4
分)

2.
深入字里行間,細(xì)致探究:
(1)
第③
段提及“
快餐式的閱讀”
。請聯(lián)系文章內(nèi)容和生活體驗(yàn),用自己的話解釋一下什么叫做“
快餐式的閱讀”
?(3
分)
(2)
細(xì)讀第⑦
段,具體說說作者引用“
高山流水”
典故有何作用?(3
分)

3.
本文作者認(rèn)為“
一味的加快速度顯然是不行的”
,“
有時(shí),我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)”
。但也有人認(rèn)為“
現(xiàn)代社會飛速發(fā)展,慢就意味著會被時(shí)代拋棄,快才是制勝的法寶”
。你是怎樣看待“
快”
與“
慢”
的?請結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟具體談?wù)。?
分)
答案:
1
.(
4
分)答題要求:內(nèi)容上從三個(gè)方面提煉,每個(gè)方面
1
分。語言表達(dá)清楚流暢,
1
分。

示例:本文分別從

盡情領(lǐng)略大自然之美

,

潛心閱讀



傾聽別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白

三個(gè)方面告訴讀者

有時(shí),需要將腳步放慢一點(diǎn)

。

2

(1)

3
分)答題要求:內(nèi)容上扣住

快餐式的閱讀

,結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗(yàn);語言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容
2
分,表達(dá)
1
分。

例一:

快餐式的閱讀

,就是囫圇吞棗,不求甚解地閱讀報(bào)章雜志或小說,對作品的閱讀只停留在表面,不能在心靈留下積淀。

例二:

快餐式的閱讀

,指的是閱讀時(shí)只知大概,未能進(jìn)入作品理解其內(nèi)涵,未能與作者對話理解其心路、旨意。

例三:

快餐式的閱讀

,指的是時(shí)間上,用時(shí)不多;內(nèi)容上,喜歡濃縮的讀物;方法上,以速讀和瀏覽為主。

(2)

3
分)答題要求:內(nèi)容上突出典故作為論據(jù)證明分論點(diǎn)的作用,語言清楚流暢。內(nèi)容
2
分,語言
1
分。

例一:引用這個(gè)典故,意在說明傾聽需要定力,心浮氣躁的人是無法做到的,進(jìn)而告訴人們慢慢傾聽是與他人溝通的最好方式。

例二:

高山流水

是廣為流傳的故事,用此典故形象地說出了放慢腳步之于人際交往乃至于現(xiàn)代生活的重要,同時(shí)增強(qiáng)文章的文化內(nèi)涵和品味。

3
.(
4
分)答題要求:內(nèi)容上扣緊題意,觀點(diǎn)明確,結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟;語言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容
2
分,表達(dá)
2
分。若脫離文段泛泛而談?wù),最多?br />2
分。

例一:現(xiàn)代社會求發(fā)展,就要加快速度,這是毋庸置疑的,但人的內(nèi)心世界卻無需如此加速度。生命是美好的,一舉手一投足,俯下身去,抬頭望天,皆可發(fā)現(xiàn)美麗。這些都是可以在短暫的生命中被濃墨重彩地去書寫,去感悟,去體驗(yàn)。

例二:快,才能跟得上飛速發(fā)展的社會,但我們不能被紛繁的生活所左右,要學(xué)會不斷調(diào)整自己的生活節(jié)奏,不要一味行色匆匆,要在快與慢中找到一個(gè)平衡,給自己的心靈留一個(gè)空間。

例三:一味快節(jié)奏的生活,人們將沒有喘息的機(jī)會;一味地慢節(jié)奏,將難以跟上時(shí)代生活的腳步。因此,生活中,當(dāng)快則快,當(dāng)慢則慢。生活因?yàn)橛锌炻嚅g的節(jié)奏而豐富多彩

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