以下是政治網(wǎng)為您推薦的初三政治《當代青年的社會責任》教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。

初三政治《當代青年的社會責任》教案

一、說教材

(一)內(nèi)容簡析

本框是初三思想政治課教材的結(jié)束語，也是全書思想教育的歸宿和落腳點。本課通過實例分析，使學生初步樹立正確的人生觀、成才觀、擇業(yè)觀，以增強社會責任感和歷史使命感，樹立共產(chǎn)主義遠大理想，努力把自己鍛造成為德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。本框內(nèi)容分三部分：第一部分講每個青年都應(yīng)履行自己的社會責任第二部分講立志成為祖國需要的人才第三部分講正確對待升學和就業(yè)。

(二)教學目標

知識目標：明確當代青年的崇高使命，理解人才的概念和成才的條件，樹立正確的就業(yè)觀和人才觀。

能力目標：通過教學，初步培養(yǎng)學生正確的人生觀、成才觀和就業(yè)觀，增強責任心和使命感，提高觀察問題分析問題的能力和擴散思維能力。

覺悟目標：通過教學，使學生能正確處理個人和社會、理想與現(xiàn)實、成才與擇業(yè)之間的關(guān)系，幫助學生糾正一些在人才、職業(yè)方面的錯誤認識，使學生明確祖國利益高于一切，樹立立志做祖國需要的人才的觀念，并以此觀念指導行動，做到知行統(tǒng)一。

(三)教學重點、難點

1.青年成才的條件是本課的教學重點。

確定其為重點的原因：成才是涉及學生今后成長發(fā)展的一個重要的實際問題，也是學生很關(guān)心的熱點問題。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的合格人才，這就要求青年學生成為各種各樣的人才，青年學生也大都有成才的愿望。講清這一問題，可以使學生認識青年成才的優(yōu)勢，激勵學生勤奮努力，積極準備和創(chuàng)造條件，爭取早日成才。

2.樹立正確的職業(yè)觀，這既是本課的教學重點，也是本課的教學難點。

確立其為重點的原因：初中畢業(yè)后，學生面臨升學和就業(yè)的選擇，只有幫助學生樹立正確的職業(yè)觀，才能引導學生正確對待升學和就業(yè)，促使學生在今后的工作中愛崗敬業(yè)、努力奮斗。

確立其為難點的原因：由于目前社會上存在著明顯的職業(yè)差別，學生在職業(yè)問題上存在著許多片面的認識和錯誤傾向。因此，要講清這一問題，使學生信服所講道理將回有一定難度。

二、說教法

教學是一門教書的藝術(shù)，要發(fā)揮教師的主導性與學生的主體性、主動性和主創(chuàng)性，就必須選擇恰當?shù)慕虒W方法。本框教學過程中使用的教學方法有：

1.情景教學法。運用多媒體教學手段，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生平等和諧的參與意識，增強學生愉悅的情緒體驗。

2.例證教學法。初三學生已有初步的問題分析能力，因此，可通過剖析實例，使學生理論聯(lián)系實際，提高辨證思維能力。

3.反饋教學法。通過有效的課堂提問和適度的課堂練習，教師根據(jù)信息反饋，及時鼓勵或糾偏或彌補，使學生認知得以提高，從而升華教學。

三、說學法

教學還是育人的藝術(shù)，素質(zhì)教育的核心是注重每個學生的培養(yǎng)和思想覺悟的提高，反映在課堂上就是充分發(fā)揮和調(diào)動學生學的主體性和能動性，因此，學法指導尤為重要。針對本框內(nèi)容，我指導學生的學法是：讀、講、議、練。

四、說教學程序

本框教學過程設(shè)計如下：

(一)情景導入

首先多媒體顯示三組片段：1.孫中山領(lǐng)導推翻封建帝制(電影《孫中山》片段);2.毛澤東創(chuàng)建新中國(電影《開國大典》片段);3.鄧小平領(lǐng)導改革開放(《鄧小平南巡》片段)。然后設(shè)問：(1)不同歷史時代，人們擔負的歷史使命是否相同?(2)處于半殖民地、半封建社會的舊中國的人們擔負怎樣的歷史責任?(3)社會主義建設(shè)時期每個公民應(yīng)盡的社會責任是什么?(4)時代賦予當代青年的崇高使命是什么?

以上四個問題的設(shè)置目的是引導學生閱讀教材，探詢問題答案，教師機給予適當?shù)狞c撥提示。

(二)講析重點

由當代青年應(yīng)承擔的歷史使命引申出問題：青年學生如何來承擔這一歷史使命?啟發(fā)學生結(jié)合教材思考問題，得出結(jié)論----成為祖國需要的人才。進而指導學生辨析：只有成名成家者才能稱之為人才。通過討論，使學生明確人才的概念及成才的條件。

(三)突破難點

樹立正確的職業(yè)觀是本課的教學難點。講析時，可進行例證分析----運用多媒體教學手段展示李素麗、徐虎、張利君等先進人物的材料，引導學生樹立正確的職業(yè)觀，正確對待就業(yè)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/534220.html

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