一、散文及其特點
中考所要考查的散文，是狹義的、和詩歌、小說、戲劇并列的一種文學形式，具有較濃厚的文學色彩。就表達方式看，主要有：敘事散文、抒情散文、說理散文（廣義）和散文詩�！ �
散文的特點主要有以下幾點：
1
、形散神不散，貴散又忌散。
這是散文最大的特點了。所謂形散，是指選材廣泛，不受時間和空間的限制，結構靈活，不拘一格。所謂神不散（“神聚”），是指所表達的主題思想集中。“貴散”主要指取材、行文而言，應從豐富多彩的現(xiàn)實生活中取材，但為了更好地表現(xiàn)現(xiàn)在，也可以回憶過去，瞻望未來；為了“論今”也可以“談古”。就行文來講，可以敘事，可以抒情，可以議論，也可以夾敘夾議，不受一定格式的約束。“散”正是散文的特點。“忌散”主要是指組織結構而言，無論敘事，抒情，寫人，繪景，談過去，講未來，都必須形成一個有機的整體，統(tǒng)一在作品的主題思想上，不能散到無邊無際，它需要有一條貫穿全文的線索，以充分顯示出作品的主題思想。
2
、表達方式自由靈活。
它可以敘述事物的發(fā)展變化，可以刻畫人物富有特征的某一個側面，也可以描繪景物。可以抒寫自己對事物、人物或景物的感情，也可以根據(jù)所闡明的事物或道理的意義發(fā)表自己的見解或主張。有時為了激發(fā)讀者的情感，作者還可以直接提出問題，引起讀者的深思。還可以發(fā)議論、談主張，直抒己見，無所拘束�！ �
3
、短小精悍。
“短”指的是篇幅短，文句短；“小”指結構小，層次少；“精”指觀點鮮明，材料準確；“悍”指生動有力，打中要害。這四點是互相聯(lián)系的，不能孤立起來理解，否則就不成為散文的特點了。
4
、富有激情，有一定的思想性和現(xiàn)實意義。
根據(jù)以上特點，閱讀散文時，宜有步驟地理清線索、抓住“文眼”、揣摩作者感情、理解全文主旨、品味積累語言�！ �
二、散文閱讀如何備戰(zhàn)中考
散文因其語言的優(yōu)美、涵義的豐富、思想的真切、主題的深刻而成為近來深圳市乃至全國各地現(xiàn)代文閱讀考查的一個重頭戲。同時，也正因為上述特點而成為閱讀考查的一個難點，因為它的“散”，初中生有時候還難以迅速地把握。我們以為，對于散文閱讀的備考，可以從以下兩方面來進行。
首先要知道考什么
。
從考查的內容來看，近幾主要是考查理解能力、鑒賞能力、表達能力、創(chuàng)造能力（具體考點如下表格）；從材料的來源看，所選材料都來自課外，以整篇全選者居多；從測試的題型看：以理解分析、簡述和富有開放性、創(chuàng)造性的主觀題、表述題為主；從測試的形式看，又以整體閱讀、鑒賞閱讀為主。我們綜合近兩來中考的散文閱讀題，梳理出散文閱讀的常規(guī)考點及創(chuàng)新題型，做到成竹在胸。
其次要知道怎樣考。
應明確知道考點，精心設計試題，抓住三“以”、一“規(guī)律”。“三以”是：一以課本為例，二以培養(yǎng)語感為切入點，三以揣摩語言為突破口，四以課外材料為檢測點。一“規(guī)律”：即“整體
——
局部
——
整體”的閱讀規(guī)律。
三、散文閱讀的考點歸類
中考散文閱讀要求
答題要點
1
、把握文章思路，概括文章中心�！ �
2
、領會作者的思想情感及其態(tài)度。
3
、領略作品的人生哲理、優(yōu)美意境。
4
、理清句子的順序�！ �
5
、領會修辭手法的運用（表達效果）。
6
、領會精彩詞語的妙用�！ �
7
、能順著文章意思仿寫句子。
1
、語句的順序：上下文意，關聯(lián)詞。
2
、句式的變化：各種句式的作用�！ �
3
、詞語的妙用：含義，描寫對象，感情色彩，修辭搭配�！ �
4
、句子的仿寫：結構，修辭，語意�！ �
三、散文閱讀實戰(zhàn)訓練
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