一、散文及其特點(diǎn)
中考所要考查的散文，是狹義的、和詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)形式，具有較濃厚的文學(xué)色彩。就表達(dá)方式看，主要有：敘事散文、抒情散文、說(shuō)理散文（廣義）和散文詩(shī)。
散文的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1
、形散神不散，貴散又忌散。
這是散文最大的特點(diǎn)了。所謂形散，是指選材廣泛，不受時(shí)間和空間的限制，結(jié)構(gòu)靈活，不拘一格。所謂神不散（“神聚”），是指所表達(dá)的主題思想集中。“貴散”主要指取材、行文而言，應(yīng)從豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中取材，但為了更好地表現(xiàn)現(xiàn)在，也可以回憶過(guò)去，瞻望未來(lái)；為了“論今”也可以“談古”。就行文來(lái)講，可以敘事，可以抒情，可以議論，也可以?shī)A敘夾議，不受一定格式的約束。“散”正是散文的特點(diǎn)。“忌散”主要是指組織結(jié)構(gòu)而言，無(wú)論敘事，抒情，寫人，繪景，談過(guò)去，講未來(lái)，都必須形成一個(gè)有機(jī)的整體，統(tǒng)一在作品的主題思想上，不能散到無(wú)邊無(wú)際，它需要有一條貫穿全文的線索，以充分顯示出作品的主題思想�！ �
2
、表達(dá)方式自由靈活。
它可以敘述事物的發(fā)展變化，可以刻畫人物富有特征的某一個(gè)側(cè)面，也可以描繪景物�？梢允銓懽约簩�(duì)事物、人物或景物的感情，也可以根據(jù)所闡明的事物或道理的意義發(fā)表自己的見(jiàn)解或主張。有時(shí)為了激發(fā)讀者的情感，作者還可以直接提出問(wèn)題，引起讀者的深思。還可以發(fā)議論、談主張，直抒己見(jiàn)，無(wú)所拘束�！ �
3
、短小精悍。
“短”指的是篇幅短，文句短；“小”指結(jié)構(gòu)小，層次少；“精”指觀點(diǎn)鮮明，材料準(zhǔn)確；“悍”指生動(dòng)有力，打中要害。這四點(diǎn)是互相聯(lián)系的，不能孤立起來(lái)理解，否則就不成為散文的特點(diǎn)了�！ �
4
、富有激情，有一定的思想性和現(xiàn)實(shí)意義。
根據(jù)以上特點(diǎn)，閱讀散文時(shí)，宜有步驟地理清線索、抓住“文眼”、揣摩作者感情、理解全文主旨、品味積累語(yǔ)言。
二、散文閱讀如何備戰(zhàn)中考
散文因其語(yǔ)言的優(yōu)美、涵義的豐富、思想的真切、主題的深刻而成為近來(lái)深圳市乃至全國(guó)各地現(xiàn)代文閱讀考查的一個(gè)重頭戲。同時(shí)，也正因?yàn)樯鲜鎏攸c(diǎn)而成為閱讀考查的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗?ldquo;散”，初中生有時(shí)候還難以迅速地把握。我們以為，對(duì)于散文閱讀的備考，可以從以下兩方面來(lái)進(jìn)行。
首先要知道考什么
。
從考查的內(nèi)容來(lái)看，近幾主要是考查理解能力、鑒賞能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力（具體考點(diǎn)如下表格）；從材料的來(lái)源看，所選材料都來(lái)自課外，以整篇全選者居多；從測(cè)試的題型看：以理解分析、簡(jiǎn)述和富有開(kāi)放性、創(chuàng)造性的主觀題、表述題為主；從測(cè)試的形式看，又以整體閱讀、鑒賞閱讀為主。我們綜合近兩來(lái)中考的散文閱讀題，梳理出散文閱讀的常規(guī)考點(diǎn)及創(chuàng)新題型，做到成竹在胸。
其次要知道怎樣考。
應(yīng)明確知道考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)試題，抓住三“以”、一“規(guī)律”。“三以”是：一以課本為例，二以培養(yǎng)語(yǔ)感為切入點(diǎn)，三以揣摩語(yǔ)言為突破口，四以課外材料為檢測(cè)點(diǎn)。一“規(guī)律”：即“整體
——
局部
——
整體”的閱讀規(guī)律。
三、散文閱讀的考點(diǎn)歸類
中考散文閱讀要求
答題要點(diǎn)
1
、把握文章思路，概括文章中心�！ �
2
、領(lǐng)會(huì)作者的思想情感及其態(tài)度。
3
、領(lǐng)略作品的人生哲理、優(yōu)美意境。
4
、理清句子的順序�！ �
5
、領(lǐng)會(huì)修辭手法的運(yùn)用（表達(dá)效果）�！ �
6
、領(lǐng)會(huì)精彩詞語(yǔ)的妙用。
7
、能順著文章意思仿寫句子。
1
、語(yǔ)句的順序：上下文意，關(guān)聯(lián)詞。
2
、句式的變化：各種句式的作用�！ �
3
、詞語(yǔ)的妙用：含義，描寫對(duì)象，感情色彩，修辭搭配�！ �
4
、句子的仿寫：結(jié)構(gòu)，修辭，語(yǔ)意�！ �
三、散文閱讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/538076.html
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