初三語文《給我的孩子們》教案設(shè)計(jì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo) :

1.反復(fù)誦讀,理解文中作者對(duì)孩子們的感情,體會(huì)他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。

2.品味語句,作者從日常生活小事中提煉重要主題的。

3.通過學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人生最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

理解作者對(duì)孩子們的感情,領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人生最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí),在生活中努力做“真人”。

教學(xué)設(shè)想:

反復(fù)誦讀,師生共賞。

教學(xué)時(shí)數(shù):

一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容與步驟:

一.導(dǎo)入 新課,簡(jiǎn)介作者豐子愷。

在兒童時(shí)代,看著大人們見多識(shí)廣、樣樣都能干,特別是看著大人們有說了算的能耐時(shí),都羨慕得不得了?呻S著我們一天天地長(zhǎng)大,我們反而對(duì)童年向往有加了,我想同學(xué)們一定都向往自己的童年吧?為什么呢?

(純潔真誠(chéng),天真爛漫,無憂無慮,富有童趣,沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān))

是啊,同學(xué)們都講出了自己的真心話。其實(shí)不僅僅是你們向往童年,成年人同樣如此,普通人如此,名人也不例外。今天,我們來學(xué)習(xí)著名畫家豐子愷寫他對(duì)他的孩子童真、童趣的無限憧憬和羨慕的散文《給我的孩子們(節(jié)選)》。

豐子愷,浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,現(xiàn)代著名漫畫家、作家。

二.讀文章,感悟“真”。

文配樂朗誦,可輕聲跟讀,找找文中寫了哪些表現(xiàn)孩子們天真可愛的趣事,并劃出你認(rèn)為值得欣賞的詞句。

(播放課文配樂朗誦)

師生互動(dòng),討論:

1.文中寫了哪些表現(xiàn)孩子們天真可愛的趣事?

瞻瞻:花生米翻落地了,自己嚼了舌頭了,小貓不肯吃糕了,都要哭得嘴唇翻白,昏去一兩分鐘。抱泥人,喂泥人。模仿爸爸用小刀裁開了線裝書……

阿寶:給凳子穿鞋子。

軟軟:擺弄爸爸的羊毫筆。
……

2.文中除了寫了很多表現(xiàn)孩子們天真可愛的趣事,還寫了什么?

還抒發(fā)了失去童真的悲哀

哪些段落抒發(fā)了這種失去童真的悲哀呢?導(dǎo)致人們失去童真的又是什么呢?

§1,§8—11 世俗生活,社會(huì)風(fēng)氣,弊端

學(xué)生有感情(悲哀之情)地讀這幾段文字。

3.簡(jiǎn)要小結(jié)本文內(nèi)容。

作者關(guān)懷孩子們的心靈,贊揚(yáng)孩子的率真自然,對(duì)純真人性在成長(zhǎng)中被世俗生活磨滅,表現(xiàn)出極大的哀痛。作者謳歌人的童年,表現(xiàn)出對(duì)真善美的向往。

三.品佳句,欣賞“真”。

本文中有許多句子內(nèi)涵豐富,所表達(dá)的感情復(fù)雜,針對(duì)下列句子提出你認(rèn)為有價(jià)值的問題,然后和大家一起賞析。

1.這是何等可佩服的真率,自然,與熱情!大人間的所謂“沉默”,“含蓄”,“深刻”的美德,比起你來,全是不自然的,病的,偽的!

如:為什么說“大人”的“沉默”,“含蓄”,“深刻”等美德,“全是不自然的,病的,偽的”?

——因?yàn)榇笕藗円呀?jīng)被世俗改變,失去了率真,這一切都是裝出來的,而不是發(fā)自內(nèi)心的自然表現(xiàn)。

2.孩子們!你們真果抱怨我,我倒歡喜;到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候,我的悲哀來了!

如:為什么孩子們抱怨,“我”倒喜歡,孩子們感謝,我倒悲哀呢?

——孩子抱怨,說明孩子們還率真,所以“我”喜歡;孩子們感謝時(shí),說明孩子們已經(jīng)被世俗改變,失去了率真,所以“我”悲哀。

3.我眼看見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢,一個(gè)個(gè)退縮,順從,妥協(xié),屈服起來,到像綿羊的地步。我自己也是如此。“后之視今,亦猶今之視昔”,你們不久也要走這條路呢!

如:為什么說孩子們“不久也要走這條路”呢?

——世俗的力量太強(qiáng)大,終究要被世俗改變;作者這樣說是激憤之詞,是希望孩子們能夠不被世俗改變。

四.談體會(huì),尋覓“真”。

每個(gè)人的童年都一定會(huì)有很多有趣的事,或許現(xiàn)在看起來還有些“傻里傻氣”,但它們卻表現(xiàn)了我們毫不矯揉毫不掩飾的真性情,把它們講出來吧,讓我們大家共賞“真你的風(fēng)采”!

五.受啟發(fā),追求“真”。

人一旦走出了童年,“真”便從他身上悄然褪去,這實(shí)在是一件值得悲哀的事情啊。你看一看社會(huì)上,人欲橫流,誠(chéng)信缺失,謊言連篇,水貨遍地……人一旦失去了孩子們的率真無邪,世界就會(huì)變成什么樣子?!我們可以捫心自問一下,難道我們身上就沒有與“真”相悖的事情嗎?

心底總有一些小秘密,不想把它們講出來與父母、、同學(xué)分享。

考得不好時(shí),回答父母總是遮遮掩掩,閃爍其詞,甚至有人還會(huì)撒點(diǎn)小謊。

……

生活中不能離開“真”,偉大的人民教育家陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”愿同學(xué)們都能永葆一份兒童的純真,在今后的人生路上與“真”相伴,說真話,干真事,做真人。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/53829.html

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