陳丹燕
能力提高
亮晶晶的汗珠沿著那個唱歌的女孩的面頰滾落，她轉到我身旁，優(yōu)雅地一抬手：“
來跳嗎？”
“
不，”
我向后退，“
我不會，我有別的事。”
她點點頭，轉向我旁邊躍躍欲試的瓊。她格格笑著和那女孩一塊卷進了歡樂的人流。①
等她們轉開的時候，我心里升起一陣失望和后悔的情緒，我也真想去跳跳啊�、�
這簡直是我們這一代韶華已逝的人們的宿愿。
我想起了很久以前看到過的一幅畫，一個女人跪在河底，整個人都被水淹沒了，但她雙手托起了一個嬰兒，那嬰兒伸出雙手仰向岸上的樹枝上的果子。我感到一陣顫栗。
瓊拉著那女孩跑來，向我大叫：“
噢，陳！真太妙了！中國少女！請你幫忙翻譯。”
“
好的。”
我說，心情復雜地看著她們紅撲撲的臉。
“
哦，你們真是太可愛了！”
瓊說。
“
謝謝，你也很可愛。”
那女孩笑著摸摸瓊的臉。
“
我在美國時聽人說中國不屬于自由世界，控制很嚴，不能隨便說話，以致中國人難得笑一下。”
瓊聳聳肩，做不屑一談的樣子。
那女孩大聲笑起來，“
我天天都笑，還唱歌。”
她看看我。
我問：“
真的沒人禁止嗎？如果有人呢？”
那女孩輕快地說：“
上星期我們學世界史，去看《列寧在十月》，斯大林說：我們不理睬他！哈！”
瓊觸觸我手臂：“How open
！”
（Open
開朗，坦率，敞開，不受禁止），這真是個奇妙的詞兒。
我笑著把瓊的話告訴那女孩，心里好像有點發(fā)緊。我曾經(jīng)是中國少女，她們現(xiàn)在正是中國少女，我感到一陣心酸，一陣欣慰。
5
．畫線的第①
句中，“
我”
為什么會升起一陣失望和后悔的情結？
6
．畫線第②
句中的“
這”
指代
7
．“
我”
想起以前看過的一幅畫，感到一陣顫栗，你能讀懂這幅畫的含義嗎？
8
．“
我問：‘
真的沒人禁止嗎？如果有人呢？’”
，女孩是怎回答的？
5
．插敘
6
．包括“
我”
的那個時代的“
少女”
和現(xiàn)今的“
中國少女”
。
7
．“
心酸”
指“
我”
沒有像如今的少女一樣接受開放式的教育，心里不免產(chǎn)生傷心的感觸；“
欣慰”
指如今的少女們終于不必再像“
我”
一樣受壓抑和打擊，可以保留純真的自我，這是我為之快樂的事。
8
．點出了“
我”
少女時代也喜歡唱歌，但是被壓抑、制止，這辛酸苦澀的少女時代，與當今中國少女的生活形成鮮明的對比
9
．用“
春天挺拔的白楊樹”
來贊美眼前這群活潑可愛、美麗的少女，滲透著作者對眼前這個精神自由的時代的贊美
10
．當今的中國少女與文革時期的少女在生活與性格上的不同表現(xiàn)在：前者天天都在笑，后者沒有笑聲；前者自由快樂，后者沉悶壓抑；前者載歌載舞，后者沒有歌沒有舞；前者活潑開朗，后者抑郁
11
．好處：瓊對中國少女的評價表明美國中學生消除了由于歷史原因對中國少女產(chǎn)生的誤解
瓊對中國少女的評價在結構上解開了文章開頭設置的懸念，在內(nèi)容上表達了作者對出現(xiàn)在外國朋友面前的活潑開朗的中國少女的幸福、愉快的生活而欣慰。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/542521.html
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