【學習目標】
1
、積累部分常見的文言實詞和虛詞：篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。
2
、感受本文中深厚的兄弟情誼。
3
、了解人物的形象說出自己獨特的情感體驗。
【
重點難點
】
重點 ：掌握常見的文言實詞與虛詞 。
難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受凄美的愛的感情熏陶。
【學習過程】
[
一]
、課前預習：
1
、給下列加點字注音。
(1)
王子猷（
)
(2)
子敬俱病篤(
)
(3)
此已喪(
)
矣(
)
(4)
語時了(
)
不悲
(5)
便索輿(
)
來奔(
)
喪(
)
(6)
子敬素好(
)
琴
(7)
弦(
)
既不調(
)
(8)
擲(
)
地云
(9)
因慟(
)
絕良久
(10)
月余亦(
)
卒(
)
2
、解釋下列加點詞。
（1
）王子猷，子敬俱
病篤
：
（2
）而
子敬先亡。
（3
）何以都
不聞消息。
（4
）語
時了
不悲。
（5
）便索
輿來奔喪
。
（6
）子敬素
好琴
。
（7
）便徑
入坐靈床上。
（ 8
）弦既
不調
。
（9
）因慟絕良
久。
（10
）月余亦卒
。
3
、《人琴俱亡》選自
作者是
，他是
（朝代）文學家，人琴俱亡的意思是：“
”
4
、收集反映兄弟情深的故事或成語、詩句。
[
二]
、課堂學習：
1
、
由成語故事導入
2
、
介紹作家作品及故事中的人物
3
、
自主學習
（1
）、讀準字音，讀準停頓。
找出你認為讀音需注意的字詞。
（2
）、對照注解,
自己疏通大意。
劃出你認為譯意需注意的詞句。
（3
）、翻譯全文給全班同學聽。
4
、討論：本文寫了一個什么故事，你從中感受到什么？
5
、評價王子猷
6
、拓展延伸
7
、
演讀背誦，互相評價
提示:
看誰節(jié)奏把握得準確，看誰重音處理得恰當，看誰背誦得更有情感
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