第一部分：試題回放
梅州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷（附加題）
(
一)
閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。（6
分）
任末①十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?
或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人之好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。”
注：①任末：人名。②笈(j
í)
：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(h
āo)
：植物名稱，點燃后可照明。
23
．解釋下面加點的詞語。（2
分）
（1
）負笈從師
（2
）夫人之好學(xué)，雖死猶存
24
．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2
分）
人若不學(xué)，則何以成?
25
．這篇短文給你什么啟示，請簡要回答。（2
分）
(
一)
閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。
（6
分）
陳諫議教子
宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。
【注釋】①詰仆：質(zhì)問仆人。②賈人：商人。
21.
下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（
）
（2
分）
A
．不可馭：駕馭B
．蹄嚙傷人多矣
：踢
C
．汝為貴臣：你D
．而償其直：直接
22.
下列句子翻譯不正確的一項是（
）
（2
分）
A
．不見是馬：沒有看到這匹馬。
B
．諫議遽招子：諫議馬上召來兒子。
C
．賈人安能蓄之：商人又怎么能養(yǎng)它呢？
D
．戒仆養(yǎng)之終老：讓仆人養(yǎng)它到老。
23.
對上面短文的理解不正確的一項是
（
）
（2
分）
A
．陳諫議“急命人追賈人取馬”是怕劣馬“移禍于人也！”
B
．陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。
C
．“時人稱陳諫議有古仁人之風”是對陳諫議的贊揚評價。
D
．“陳諫議教子”這則短文印證了《論語》中“已所不欲，勿施于人”這句名言。
第二部分：應(yīng)對策略指導(dǎo)
一、 認清淺易文言短文
1
、 弄清淺易文言短文的含義。“淺易”意思是“淺顯易懂”，難度不大。我們完全沒有必要見到“課外”兩字就產(chǎn)生畏懼心理，可以從容應(yīng)對。
2
、中考語文的難度設(shè)置是0.65
，即是最大難度為1
的話，它只有65%
。
3
、題型——選擇題；分值——6
分。
4
、弄清短文內(nèi)容的含義是解題的第一步。
二、如何解詞、翻譯？
（一） 聯(lián)系所學(xué)知識，弄清重點詞含義。
（二） 逐句翻譯短文，突出原句詞語的含義在譯句中的一一對應(yīng)關(guān)系。
（三） 《自主探究.
》中，需解釋詞語在課文中的實例。
好書畫——默而好學(xué)
尾入兩股間
——兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
膜閑意說——有朋自遠方來，不亦說乎
皆喧動不坐——
皆嘆惋
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