【自主學(xué)習(xí)】
1.
給下列加粗的字注音。
范曄(yè)
陳留圉人(yû)
驂乘(cán shàng)
以頭擊楹(yíng)
?鼓不鳴(fú)
臧亡匿死(cáng)
因敕(chì)
艾綬(shòu)
2.
本文是重點記敘一件事，來突出董宣的精神。
起因：湖陽公主的家奴“
白日殺人，因匿主家，吏不能得”
。
發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機(jī)會，“
格殺”
家奴。
高潮：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由；光武帝命董宣向公主謝罪，董宣寧死不從�！ �
結(jié)局：光武帝明白個中道理，重賞董宣。
3.
查閱資料。
范曄
史學(xué)
后漢書
史記
漢書
三國志
（2
）漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度先是“
怒”
，表現(xiàn)在“
召宣，欲棰殺之”
。接著聽了董宣的陳述，改為“
笑”
，表現(xiàn)在“
因敕”
，“
賜錢三十萬”
。最后，當(dāng)董宣“
卒于官”
時，“
帝傷之，曰：‘
董宣廉潔，死乃知之’
。”
文章通過光武帝的言行變化，表現(xiàn)出他對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
【課前課后】
翻譯下列句子。
1
、時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。
明確：當(dāng)時，湖陽公主的家奴白天殺人，因為藏匿在公主家，府吏不能夠捕獲(
他)
2
、公主出行，而以奴驂乘。
明確：等到公主出門，(
他)
憑家奴(
的身份)
陪乘。
3
、宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。
明確：董宣在夏門外的萬壽亭等他(
看到車馬)
，就攔住車馬，用刀在地上比畫著，大聲數(shù)說公主的過失，喝叱(
那)
家奴下車，因而(
能)
打死他。
4
、陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?
明確：陛下圣明德政(
才能)
復(fù)興，但是縱容家奴殺害(
無辜)
百姓，將憑什么治理天下呢？
5
、宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。
明確：董宣不順從，勉強(qiáng)使他跪下，董宣兩手撐在地上，始終不愿意低頭。
6
、主曰；“
文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。
明確：公主說：“
您是平民百姓時，隱藏逃亡犯和死刑犯，官吏不敢到門前。”
7
、由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。
明確：因此，(
他)
捕捉打擊土豪列強(qiáng)，(
那些人)
沒有一個不害怕得發(fā)抖。
【問題探究】
1
、討論：漢光武帝劉秀對董宜的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化?
從哪些地方可以看出？
（明確：漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度先是“
怒”
，表現(xiàn)在“
召宜”
欲?殺之”
。接著聽了董宣的陳述，改為“
笑”
，表現(xiàn)在“
因敕”
，“
賜錢三十萬”
。最后，當(dāng)董宣卒于宮時，“
帝傷之，曰董宣廉潔，死乃知之’
。”
文章通過劉秀的言行變化，表現(xiàn)出他對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。 ’
2
、討論：從湖陽公主包庇家奴的行為，說說當(dāng)時社會的法制狀況。
明確：從文中可以看出當(dāng)時法制不健、全，權(quán)貴們可以無視法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律的制裁。劉秀起初對此并不以為然，直到董宣冒死陳言，才改變了看法，要“
圣德中興”
。)‘
3
．課文在塑造董宣這個人物形象時，主要用了什么手法?
(
明確：課文主要通過人物的言行來塑造董宜的形象，文中還用對比的手法——
劉秀對董宜態(tài)度前后對比；烘托手法——
豪強(qiáng)莫不戰(zhàn)栗，京師號為“
臥虎”
，歌之曰：?鼓不鳴董少平，來表現(xiàn)人物)
4
．提問：董宜除了具有執(zhí)法嚴(yán)明，不畏強(qiáng)權(quán)的優(yōu)秀品質(zhì)，文中還寫了他其他的美德嗎？
(
明確：文中還表現(xiàn)他清廉的美德，、表現(xiàn)為：“
惟見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)觸，敝車一乘。”)
5
． 文中光武帝是一個怎樣的君主？
5
．知人善任，英明懂大義的君主。
6
． 在中國古代，“
威武不能屈”
的英雄有許多。請舉出兩個歷史人物，并簡要寫出其事跡。
6
．文天祥，岳飛等。
示例：①
文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光榮就義。②
岳飛面對“
莫須有”
的罪名，不肯屈服，最后被殺害。
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