初中物理知識(shí)點(diǎn):耳朵的構(gòu)造,骨傳聲,雙耳效應(yīng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
聽(tīng)覺(jué)的形成:
如圖所示,是人耳的構(gòu)造。耳廓把外界的聲波收集起來(lái),經(jīng)外耳道傳人鼓膜,引起鼓膜振動(dòng),鼓膜再將這種振動(dòng)傳給與它相連的聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳給耳蝸和半規(guī)管,經(jīng)處理后傳至有關(guān)神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢再將聲波信號(hào)傳送到大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。



人能夠聽(tīng)到聲音的條件:
①有聲源
②有傳播聲音的介質(zhì)
③人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)良好
④音量(響度)達(dá)到一定的程度
⑤聲音的頻率(音調(diào))在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)

人耳感知聲音的兩種途徑:
(1)空氣傳導(dǎo)
①定義:通過(guò)空氣振動(dòng)而引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),從而引起聽(tīng)覺(jué),這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做空氣傳導(dǎo)。
②原理:氣體可以傳聲。
③途徑
外界傳來(lái)的聲音→鼓膜振動(dòng)→聽(tīng)小骨,半規(guī)管,前庭→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

(2)骨傳導(dǎo)
①定義:通過(guò)人的頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),從而引起聽(tīng)覺(jué),這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
②原理:吲體叮以傳聲。
③途徑:
聲音聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

雙耳效應(yīng)與立體聲:
1.定義:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng)。(如圖)

2.原因:兩只耳朵可以分辨聲源方向主要有三方面的原因,一是對(duì)同一聲音,兩只耳朵感受的強(qiáng)度不同;二是對(duì)同一聲音,兩只耳朵感受的時(shí)間有先后;三是對(duì)同一聲音,兩只耳朵感受到的振動(dòng)步調(diào)有差別。
3.應(yīng)用:如果在聲源四周多放幾只話(huà)筒,在聽(tīng)眾四周對(duì)應(yīng)地多放幾只揚(yáng)聲器,這樣聽(tīng)眾就會(huì)感到聲音來(lái)自四面八方,立體效果就好。雙耳效應(yīng)是判斷聲源所存卒間方位的依據(jù)。

耳聾:

1. 定義











類(lèi)型概念
傳導(dǎo)性耳聾一個(gè)人只有當(dāng)外耳、中耳、內(nèi)耳、大腦都完好無(wú)損時(shí)才會(huì)有正常的聽(tīng)力,否則,聽(tīng)力就會(huì)受到影響。有的人小時(shí)候患過(guò)中耳炎,鼓膜穿孔,甚至聽(tīng)小骨也損壞了,于是聽(tīng)力不佳,這叫傳導(dǎo)性耳聾
神經(jīng)性耳聾有的人,鼓膜、耳骨、耳蝸以及外耳郜沒(méi)問(wèn)題,但卻聽(tīng)不到聲音,醫(yī)學(xué)上叫做神經(jīng)性耳聾
2. 一些耳聾病人的聽(tīng)聲法
如果只是由于傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué),想辦法通過(guò)其他途徑將振動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),人也能夠感知聲音。
(1)利用骨傳導(dǎo):音樂(lè)家貝多芬耳聾后,用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上聽(tīng)自己演奏的琴聲,來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。
(2)利用助聽(tīng)器:助聽(tīng)器是利用增大響度來(lái)觸動(dòng)聽(tīng)覺(jué)的,它與骨傳導(dǎo)助聽(tīng)方法不同。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/545261.html

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