《每朵花本應芬芳》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


每朵花本應芬芳 孫道榮 一幫輕的父母聚在一起,話題不知不覺扯到孩子身上,有人提議,每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事,誰不是幾籮筐 每朵花本應芬芳
孫道榮
一幫輕的父母聚在一起,話題不知不覺扯到孩子身上,有人提議,每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事,誰不是幾籮筐也盛不完啊。
一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說,自己的寶貝女兒非常調(diào)皮,帶她的外婆根本對付不了。有一天,她正在上班,寶寶又在家里淘氣了,她就打電話回去,想嚇唬嚇唬她,故作嚴肅地對她說:

你要是不乖,等媽媽回家了,一定要給你點顏色
看看。

女兒不吱聲了,哈哈,一定是被唬住了。沒想到,過了一會兒,女兒突然嗲嗲地說:

媽媽,你別忘了,寶寶喜歡的顏色
是粉紅色哦。

多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。
另一位媽媽接著說。她家的寶寶,是個不到三歲的男孩,似乎有問不完的問題。這不,問題又來了:媽媽,為什么地球在轉(zhuǎn),我們卻感覺不到呢?媽媽想了想,告訴他,那是因為我們很小,地球很大,所以感覺不到。兒子說,但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個圈,最后東倒西歪地停下來了,暈暈乎乎地說,媽媽,我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。
多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。
一個爸爸接了茬。那天,帶四歲多的兒子騎車出去玩,騎到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已帶有絲絲寒意;艁y之中,趕緊拿出雨披穿上,怕兒子淋雨,所以,用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面,兩只小手將雨披撐起一角,高興地大叫:

包頭雨,今天下包頭雨!

多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。
一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便,突然,放了一個響屁,站在一邊的奶奶故意逗他,佯裝嫌惡狀地問:

寶寶,你剛才是不是放屁了啊?

兒子抬起頭,想了想,很鎮(zhèn)定地回答道:

不是的。是我的屁股在唱歌呢。

多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。
大家七嘴八舌地談論著,交流著,發(fā)生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可愛,那么搞笑,那么溫暖,孩子使他們原本平淡的生活,充滿了變數(shù),也充滿了快樂。
我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子,今即將迎來高考,一天24
小時中,除了睡覺和吃飯不得不

浪費

(兒子的原話)掉的八九個小時外,他的全部時間都用在了看書和做題上,他甚至連和我們說句話的時間和精力,都沒有了。而我們,因為害怕打擾他,在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些輕的父母們,我忽然想,我的兒子,在他幼的時候,也是充滿童趣,活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪,給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時候開始,這種生活突然變了,變得如此沉悶,如此壓抑,如此不堪的呢?
忽然明白,每一朵花,都本應芬芳、燦爛、快樂的,是我們自己先掐滅了孩子的天性,也掐滅了自己的快樂啊。那么,我眼前這些輕的父母們,在不久之后,他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童、少和青呢?
我希望永遠能夠嗅到花的芳香,不知道這能不能做到? (有刪改

15

結(jié)合語境,分析句中加點詞的表達效果。(
4
分)

‘你要是不乖,等媽媽回家了,一定要給你點顏色
看看。’……女兒突然嗲嗲地說:‘媽媽,你別忘了,寶寶喜歡的顏色
是粉紅色哦。’

16

從文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?這四件趣事在文章中起什么作用?(
5
分)
17

請結(jié)合文章,探究標題“每朵花本應芬芳”的妙處。(
6
分)
18

在作者眼里,面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在中考體驗者的角度,結(jié)合自己的備考經(jīng)歷,與家人或朋友,分享這段經(jīng)歷中的收獲。(
5
分)
參考答案:
15
.(
4
分)媽媽說的

顏色

指要給女兒懲罰

批評
)(
1



,
女兒說的

顏色

指色彩

1

),
對顏色不同的理解,體現(xiàn)了女兒天真、可愛的孩子天性(
2
分)。
16
.(
5
分)
孩子的天性:天真活潑、幽默樂觀、伶俐可愛、充滿童趣、調(diào)皮搞怪。(
2
分,答對二點即可)
這四件趣事與下文(



孩子失去芬芳的高考生活)形成對比,引起



的思考,揭示文章主題。(
3
分)
17
.(
6
分)(答對三點得
6
分)

1
)比喻(
1
分),作者將孩子失去天性、失去成長的快樂比作花朵失去芬芳,使標題生動形象、富有表現(xiàn)力(
1
分)。

2
)巧設(shè)懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(答到“激發(fā)讀者的閱讀興趣”即可)

3
)畫龍點睛,暗示中心。

4
)新穎獨特,吸引讀者。
18
.(
5
分)
事例(
2
分),收獲(
2
分),語言表達(
1
分)。
示例一:備考的日子,繁重沉悶。夜深人靜,媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我書桌前,我深切感受到了親情的溫暖,倍感振奮。
示例二:在體育迎考的日子里,所有的訓練項目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最終我得了
A
。這段經(jīng)歷讓我明白:有付出才會有收獲的道理。我變得更自信、更強大。

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