》
一、
課文理解。選自《
》，作者
。這篇短文敘事十分簡(jiǎn)練，作者就是通過(guò)這簡(jiǎn)練的敘事，使蔡勉旃的形象逐步鮮明起來(lái)。蔡勉旃為人最主要的特點(diǎn)是“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”。他不僅以此為人生信條，而且以具體行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這一信條。他的友人“以千金寄之，不立券”，這是友人對(duì)他的絕對(duì)信任，也是他平素為人所贏得的信任。在通常情況下，守信用，重然諾，已屬不易；在如此特殊的情況下，能堅(jiān)決履行自己的諾言，就有些不同凡響了。蔡勉旃就是在這樣的特殊情況下，將亡友寄存的“千金”如數(shù)還給他的兒子，履行了自己的諾言。蔡勉旃的感人之處，是在友人“不立券”且不久去世，其子未聞此事的情況下，能夠“堅(jiān)還亡友財(cái)”。
二
.
重點(diǎn)字詞
（
1
）通假字
亡何（通“無(wú)”，沒(méi)有）
（
2
）詞類(lèi)活用
①重
責(zé)諾（形容詞作動(dòng)詞，重視。）
②且父未嘗語(yǔ)
我（名詞用作動(dòng)詞，告訴。）
③卒輦
而致之（名詞作動(dòng)詞，用車(chē)子裝運(yùn)。）
④乃能言
（名詞作動(dòng)詞，說(shuō)話(huà)。）
三、內(nèi)容探究
1
．蔡勉旃為人“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”，課文是怎樣表現(xiàn)他這一品質(zhì)的？
蔡勉旃為人“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”，課文是正面用他堅(jiān)持把亡友寄放在他這里的一千兩白銀還給亡友之子的事例表現(xiàn)出來(lái)的。寄放而不索憑證，說(shuō)明了亡友生前對(duì)蔡勉旃的信任，堅(jiān)持把一千兩白銀還給亡友之子，說(shuō)明了蔡勉旃的“重諾責(zé)、敦風(fēng)義。”側(cè)面亡友之子“愕然不受”，認(rèn)為“寄千金而無(wú)券”是不可想像的，更突出了蔡勉旃品質(zhì)高尚。
2.
文章從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了友人對(duì)蔡勉旃的絕對(duì)信任？
一是“寄千金，不立券”，二是沒(méi)有告訴自己的兒子。
3
．
通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么樣的道理？（主題）“誠(chéng)信為做人之根本”。
4
．關(guān)于誠(chéng)信
名言
與朋友交友，言而有信。
-
——《論語(yǔ)·學(xué)而》
有誠(chéng)故信，無(wú)私故威。
——（宋）張載
至誠(chéng)則金石開(kāi)。
——惲代英
肯說(shuō)真話(huà)，敢駁假話(huà)，不說(shuō)謊話(huà)。
——陶行知
信用如鏡，一有裂痕，難以復(fù)原。
——（瑞士）亞美路
仁慈和誠(chéng)實(shí)，不僅提高了人的品格，也升高了國(guó)家的國(guó)格。
——（美）華盛頓
諺語(yǔ)：人而無(wú)信，不知其可。
②許人一物，千金不移。
③大丈夫，一言九鼎。
④人無(wú)信不立。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/548316.html
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