龔自珍
江寧之龍?bào)�，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬�
“
梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；梅以疏為美，密則無態(tài)。
”
固也，此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正，以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也；梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤僻之隱，明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！
予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣三日，乃誓療之，縱之，順之。毀其盆，悉埋于地，解其棕縛，以五為期，必復(fù)之全之，。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？
8
．解釋下列加點(diǎn)詞。（
4
分）
（
1
）又不可以使天下之民斫直（
）
（
2
）文人畫士之禍之烈至此哉（
）
（
3
）乃誓療之，縱之，順之（
）
（
4
）甘受詬厲（
）
9
．以下列各組加點(diǎn)虛詞在短語中的作用相同的一組是（
）（
3
分）
A
．梅以曲為美
梅之欹、之疏、之曲
B
．以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也
以五為期，必復(fù)之全之
C
．此文人畫士，心知其意
明告鬻梅者
D
．能以其智力為也
予購三百盆，皆病者，無一完者
10
．翻譯。（
6
分）
（
1
）此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也。（
3
分）
譯文：
__________________________________________________
（
2
）安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？（
3
分）
譯文：
______________________________________________________
11
．通觀全文，在下面的空檔處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（
3
分）
本文通篇有一個(gè)中心比喻形象
——
梅。作者以
“
病梅
”
比喻
，以自然之梅比喻
，而作者自己在文中則是以
的形象出現(xiàn)，可以看出作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的痛心和譴責(zé)。
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8
、斫：砍斷
烈：嚴(yán)重
縱：順著
詬厲：
9
、
C
（均為人稱代詞；
A
介詞憑借
連詞來
B
助詞的
代詞它們
D …
的人
句末音節(jié)詞）
10
、（
1
）這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；
（
2
）怎樣才能使我有很多空暇時(shí)間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢
!
11
、被束縛、被摧殘的御用人才
個(gè)性解放的俊杰人才
療梅者
病梅館記
江寧的龍?bào)蠢�，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都產(chǎn)梅。有的人說：
“
梅以
(
枝干
)
曲折算作美，直了就沒有風(fēng)姿；以
(
枝干
)
橫斜算作美，端正了就沒有景致；以
(
枝干
)
疏朗算作美，稠密了就沒有美態(tài)。
”
固然如此。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；又不可以使天下的人，砍掉筆直的，刪掉繁密的，鋤掉端正的，把梅弄成奇形怪狀，弄成病態(tài)，拿這作為職業(yè)來賺錢。梅的
(
枝干的
)
橫斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦得到的。有的人把文人畫士這種偏嗜成癮的情趣明白告訴賣梅的人，砍掉那端正的
(
枝條
)
，培養(yǎng)那橫斜的枝條，刪掉那些繁密的
(
枝條
)
，使那些嫩枝彎曲，鋤掉那些筆直的
(
枝干
)
，阻礙它的生機(jī)，
(
這樣
)
來謀求高價(jià)：于是江蘇、浙江的梅都成為病態(tài)的。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這個(gè)地步啊
!
我買了三百盆
(
梅
)
，都是病殘的，沒有一盆完好的。已經(jīng)為它們流了三天淚，于是發(fā)誓要治好它們：放開它們，使它們順著
(
天性生長
)
，毀掉那些盆子，
(
把梅
)
全都種到地里，解掉它們棕繩的束縛；以五為期限，一定要恢復(fù)它們
(
的生機(jī)
)
，保全它們
(
自然的形態(tài)
)
。我本來不是文人畫士，甘愿受到
(
他們的
)
辱罵，設(shè)立一個(gè)病梅館來貯存它們。
唉
!
怎樣才能使我有很多空暇時(shí)間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢
!
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