①那是一頂可愛(ài)的無(wú)邊帽，用安哥拉紗線編織而成，帽子的軟頂上掛著個(gè)安哥拉絨毛做的小球，兩邊垂下兩條系帶。
②買這項(xiàng)帽子的時(shí)候，茉莉才6
歲。由于她的耳朵很容易發(fā)炎，我們要她在冬天出門時(shí)戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子，她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。當(dāng)她找不出什么理由的時(shí)候，她就會(huì)把它藏起來(lái)，害得我們經(jīng)常到處找帽子。
③有一天早晨，校車在外面鳴著喇叭等她，我們又一次開始找她的帽子。
④“我昨晚沒(méi)把它藏起來(lái)。”茉莉委屈地喊。
⑤“可你以前常把它藏起來(lái)，你叫我怎么信你？”我憤怒地質(zhì)問(wèn)她。
⑥我生氣地把她拖上校車。她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“今晚你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”
⑦我用力關(guān)上門，校車開走了。在收拾臟衣服的時(shí)候，我的怒氣又上來(lái)了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一邊嘀咕著一邊打開洗衣機(jī)。天啊，帽子竟然在洗衣機(jī)里面，我竟然忘記了是我自己頭天晚上把它丟進(jìn)去的！
⑧我是多么慚愧啊。我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘，第一次課間休息是在9
點(diǎn)15
分，我必須告訴她，我有多么抱歉。
⑨9
點(diǎn)鐘，我開車來(lái)到學(xué)校，把車停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等侯著。終于，下課鈴響了，一級(jí)的小學(xué)生像小鳥一般唧哪喳喳地跑了出來(lái)。茉莉在那里！我下車大聲叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見我，喜形于色，接著飛一般地朝我跑過(guò)來(lái)。
⑩“這是我媽媽！”她向她的朋友們介紹我。她張開雙臂擁抱我，看得出她真的很開心。我緊緊地?fù)е�，眼睛濕�?rùn)了。
（11
） “哦，茉莉，”我流著淚說(shuō)，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣機(jī)里了。寶貝，你能原諒我嗎？”她愣了一會(huì)兒，隨即抱著我咯咯地笑起來(lái)，然后飛快地跑回去玩了。
（12
）多以后，我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學(xué)時(shí)代的一些手稿和筆記。當(dāng)打開其中一本舊筆記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她寫的一篇作文。那是老師布置的命題作文，要求以生活中對(duì)個(gè)人影響最大的一件事為題材。
（13
）她的作文題目很簡(jiǎn)單——帽子。
（14
）在文章的最后一段，茉莉總結(jié)了“帽子事件”對(duì)她的人生的影響：“從此，我知道了，我的媽媽是個(gè)多么可愛(ài)的人，媽媽不僅能承認(rèn)錯(cuò)誤，還會(huì)為自己所犯的錯(cuò)誤道歉．我愛(ài)她……”
（15
）我的眼睛濕潤(rùn)了。
（
[
美國(guó)
]
莫利·萊蒙斯／文，選自《情感讀本》
12
月上，有改動(dòng)）
1
．本文的敘事線索是什么？
2
．面對(duì)女兒的辯解，“我”為何不但不信，反而認(rèn)為是她藏了起來(lái)？
3
．哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”找不著帽子時(shí)的憤怒？
4
．第⑩段和第⑩15
段畫線句子分別表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
5
．讀了本文，你明白了哪些道理？
《寶貝，你能原諒我嗎？》閱讀
1.
帽子。
2
．因?yàn)樗苡憛挻髅弊�，常�?huì)找出各種理由拒絕；當(dāng)找不出理由時(shí)，還會(huì)把帽子藏起來(lái)。
3.
“憤怒地質(zhì)問(wèn)”、“生氣地把她拖上校車”、“）申著她大聲吼”、“用力關(guān)上門”。
4
．第⑩段畫線句子：①“我”為自己的武斷，為冤枉女兒，為自己的粗暴行為，感到深深
的歉意，也感到十分難過(guò)。②為女兒的純真、不計(jì)前嫌而感動(dòng)。 第⑥段畫線句子：①因孩子對(duì)自己的寬容和深深的愛(ài)而感動(dòng)。②因孩子對(duì)自己的理解而欣慰。
5
．①遇事要冷靜，不能憑主觀臆測(cè)，武斷地下結(jié)論。②知錯(cuò)能改會(huì)贏得別人的尊重。③父母應(yīng)重視孩子的內(nèi)心感受，應(yīng)尊重孩子。（言之有理即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/551901.html
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