8
——
11
題。（
10
分）
文段（一
）
宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗
?
我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。
————節(jié)選自冰心《談生命》
文段
(
二
)
霞，是我的老朋友了！我童在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相輔相成，互相襯托的。
快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
一個生命到了“只是近黃昏”的時節(jié)，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的，地球不停地繞著太陽轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……
————－節(jié)選自冰心《霞》
8
、閱讀文段的內容后，對“生命的本質”理解正確的一項（
）（
2
分）
A
、我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。
B
、生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。
C
、生命是由卑微、渺小到生長、進化的。
D
、個人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。
9
、結合兩個文段的內容，談談“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”的含意。（
3
分）
答：
10
、請在兩文段中各舉一例說明兩個文段說理的共同特點。（
2
分）
答：
11
、作者說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦總是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中寫道：
“不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。”請結合你的感悟和下面的“鏈接材料”寫一段話，表達對人生的看法。（不超過
60
個字）（
3
分）
答：
鏈接資料一：新華社快訊：日本警察廳
14
日說，截至當地時間
16
時，已確認
11
日發(fā)生的日本大地震及其引發(fā)的海嘯已造成
1833
人死亡，
2369
人失蹤。
中新網
3
月
14
日電
據日本共同社報道，日本宮城縣
14
日在兩處海岸發(fā)現約
2000
具地震和海嘯遇難者遺體。另一方面，日本政府正竭力全面掌握受災信息。報道稱，宮城縣牡鹿半島和南三陸町分別發(fā)現了約
1000
具遇難者遺體，這個發(fā)現令遇難者數字進一步上升。宮城縣已向其他縣提出幫助請求，要求其他地區(qū)協助對遇難者遺體進行火化處理。
鏈接資料二：
12
日起，在仙臺生活的中國人都是到附近學校領吃的，一天三頓便當，昨天開始已經沒有便當供應。昨天上午的早餐是每人一根香蕉、午餐是四分之一個蘋果或
5
片餅干、晚餐是一個桔子，老人和孩子并無特別。所有商店都不開門，現在特別需要食物和水。
參考答案：
8
、
C
（
2
分）
9.
參考答案
:
人生應該經歷幸福和痛苦，快樂和悲哀，活到一定齡后，才能體驗到人生的美好�；颍阂簧杏胸S富多樣的經歷，活到一定齡后，才能體驗到人生的美好。（評分參考
:
對這個關鍵句的理解要注意聯系兩個文段的相關內容，弄清楚“云翳”和“黃昏”的比喻義：
生命中夠多的云翳
-----
人生應該經歷的痛苦快樂和悲哀（豐富多樣的經歷）
美麗的黃昏
-----
人生的美好）（
3
分）
10.
評分參考：
冰心善用比喻來說理（
1
分），顯得生動形象，富有文學性（
1
分）。如：說明“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”這個道理，她舉了“
水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時”這個比喻（
1
分）。又如說明“一生中有豐富多樣的經歷，活到一定齡后，才能體現到人生的美好。”這個道理，就比喻為“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏（
1
分）。（共
4
分）
11.
開放性題，意在引導學生結合自身進行一點理性思考。因此，只要認識到生命的可貴，生命過程的艱難曲折和豐富多彩，進而熱愛生命，熱愛給予和護衛(wèi)我們生命的人，樂觀、豁達
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/553111.html
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