歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

散文《暖》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


暖 ①初春某個(gè)假日的下午,我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。 9 歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望,不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。 ②這時(shí),我無(wú)意中在安 暖
①初春某個(gè)假日的下午,我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。
9
歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望,不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。
②這時(shí),我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套,兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問(wèn):“安娜,這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎?”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看那兩副手套,明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動(dòng)。“不是的,媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后認(rèn)真地說(shuō):“其實(shí)是這樣的:我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了,從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以,我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹郎於鄮Я艘桓,翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,“今翠絲的手上沒(méi)有凍瘡。”
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著,又香,又暖。
11
.文章以“暖”為標(biāo)題,有什么深刻含義?
(3
分)





12
.與第②段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句?
(2
分)








13
.你贊賞安娜幫助別人的做法嗎?如果是你,會(huì)怎么做呢?
(3
分)






14
.說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線句在表達(dá)上的作用。
(3
分)






15
.你覺(jué)得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)?
(2
分)



16
.結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀阕x了本文后的感受。
(3
分)









參考答案
11
.一方面是本義,指天氣溫和;另一方面是指因感受到人間的關(guān)愛(ài)而覺(jué)得溫暖
(3
分)
12
.“初春某個(gè)節(jié)日的下午,我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣”
(2
分)
13
.答案不惟一,贊賞與否都可;后一問(wèn)的回答應(yīng)注意抓住被幫助人自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)
(3
分)
14
.通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表現(xiàn)人物的心情,以蘭花的安靜盛開(kāi)表現(xiàn)作者的喜悅和愉快之情,也暗含“我”對(duì)女兒的贊賞
(3
分)

15
.小天使安娜有愛(ài)心,樂(lè)于助人,助人時(shí)又能尊重別人的自尊心
(2
分)
16
.可以從“要關(guān)愛(ài)別人、尊重別人的自尊心”等角度來(lái)回答(言之成理即可)
(3
分)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/553125.html

相關(guān)閱讀:《如給我三天光明(節(jié)選)》閱讀答案
《心靈的篝火》閱讀答案
《槐花(22分)》閱讀
湖北天門(mén)市中考閱讀《水邊的文字屋》附答案
《讓土地休息一會(huì)兒》閱讀答案