（9
分）
記母教銓
①時，組繡紡績之具，畢置左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績，口授句讀
②
，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚
③
，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，
共朗之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣!”
張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴方臥焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾
④
！”對曰：“子眾，可矣；兒一，不肖，妹何托焉？”銓終學有所成，蜚聲文壇。
【注釋】
①
銓：蔣士銓，字心馀。清代江西鉛山人。
②
句讀：這里泛指文章。
③
夏（jiǎ
）楚：這里指責打的意思。
④
乃爾：這樣。
9
．解釋加點的詞語在句子中的意思。（3
分）
（1
）
畢
置左右（
） （2
）
旋
復持兒而泣（
）
（3
）雞鳴
方
臥焉（
）
10
．對文中畫線句翻譯正確的一項是（
）。（3
分）
A.
你有多個孩子就好辦，我只有一個孩子還沒有成，我死了，孩子要托付給誰？
B.
你有多個孩子就好辦，我只有一個孩子又不孝順，我死了，孩子要托付給誰？
C.
兒子多倒好辦了，我只有一個兒子又不孝順，我靠誰呢?
D.
兒子多倒好辦了，我只有一個兒子，將來不成才，我靠誰呢?
11.
文中母親的教子方式，你是否認同？談談你的看法。
（3
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
9.
（3
分）
（每答對一個得1
分）
（1
）
都，全部。 （2
）夾雜
（3
）才
10
．
（3
分）
D
11
．
（3
分）
（1
）認同。母親教讀
，嘔心瀝血，含辛茹苦，兒子不負母望，深夜苦讀，雞鳴才臥。后來，學有所成，
蜚聲文壇
，這是與他從小得益于嚴格的母教分不開的。
（2)
不認同。在快樂教育普及的今天，母親這種望子成龍深夜陪讀的精神固然令人感動，但體現(xiàn)了封建教育體制對兒童天性的扼殺，所以不贊同。
（此題是開放性題目，只要言之有理即可。）
參考譯文：
回憶我母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在
膝下小凳子上讀書。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的
讀書聲
，夾雜著吱吱啞啞的織布聲交錯在一起。我讀書不認真，她就拿戒尺打我?guī)紫�，打了我，又抱著我哭，說：
兒啊，你這時候不肯學習，叫我怎么去見你爹！”
到了半夜，天很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己的衣服，用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得疲倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會，母親搖醒我，說：“
可以醒了！”
我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇了一會兒，她又叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡了。我的幾位姨媽曾經(jīng)對我母親說：“
妹妹啊，你就這一個兒子，何苦要這樣！”
她回答說：“
兒子多倒好辦了，只有一個兒子，將來不成才，我靠誰呢?”
蔣士銓終于學有所成，名揚文壇。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/554713.html
相關閱讀：《出師表》后《出師表》比較閱讀答案
《次非殺蛟》翻譯及閱讀答案
樊重樹木 閱讀答案
《曹劌論戰(zhàn)》《燭之武退秦師》比較閱讀答案
《出師表》《諸葛亮傳》比較閱讀答案附翻譯