閱讀下文,完成12—15題 (12分)
魏文侯燕①飲,皆令諸大夫論
己。或言君仁,或言君義,或言君之智也。至于任座,任座曰:“君不肖君也。得中山不以
,知于顏色。任座趨而出。次及②翟黃,翟黃曰:“君賢君也。臣聞其主賢者,其臣之言直。今者任座之言直,是以知君之賢也。”文侯喜曰:“可反歟?”翟黃對(duì)曰:“奚為不可?臣聞忠臣畢③其忠,而不敢遠(yuǎn)其死。座殆尚在于門。”翟黃往視之,任座在于門,以君令召之。任座入,文侯下階而迎之,終座以為上客。
(選自《呂氏春秋》)
【注】①燕:通“宴”,宴請(qǐng)。②次及:依次輪到。③畢:竭盡。
12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(4分)
(1)皆令諸大夫論
己(
)
(2)文侯不說(shuō)
(
)
13.下列對(duì)文中畫(huà)線句翻譯
正確的一項(xiàng)是(3分)
A.您得到了中山國(guó),不把它封賞給您的弟弟,而把它封賞給您的兒子,我因此知道您不
B.您得到了中山國(guó),不把它封賞給您的弟弟,卻把它封賞給您的兒子,我因此知道您不像個(gè)君王。
C.您得到了中山國(guó),不把它封賞給您的弟弟,卻把它封賞給您的兒子,我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
D.您得到了中山國(guó),不把它封賞給您的弟弟,而把它封賞給您的兒子,我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
14.本文中任座的人物形象可以概括為
和
兩個(gè)字。(請(qǐng)用原文回答)(2分)
15.請(qǐng)具體分析一下“或言君仁,或言君義,或言君之智也”這句話對(duì)于塑造任座或翟黃形象的作用。(3分)
參考答案:
本文由“中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)”整理提供
12.(1)評(píng)定(2分)
(2)同“悅”,喜歡,高興(2分)
13.C(3分)
14.忠;直(2分)
15.(說(shuō)明:這句話主要寫(xiě)群臣諂媚之態(tài),用以反襯任座和翟黃兩人。)
答案①要點(diǎn):這句話通過(guò)寫(xiě)群臣的阿諛?lè)畛衼?lái)反襯出任座的耿直。
答案②要點(diǎn):這句話通過(guò)寫(xiě)群臣的只知阿諛?lè)畛蟹匆r出翟黃巧借贊美魏侯之名救下任座的機(jī)智。(3分,寫(xiě)到反襯或?qū)Ρ?分,概括出任座或翟黃的形象1分,概括出群臣形象1分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/555210.html
相關(guān)閱讀:《候風(fēng)地動(dòng)儀》閱讀答案
《老嫗與虎》閱讀答案(云南昭通市中考)
《趙襄王學(xué)御》閱讀答案附翻譯
“師每休舍,課將士注坡跳壕”“廣廉,得賞賜輒分其麾下”比較閱
《馬價(jià)十倍①》閱讀答案及翻譯