只管向前奔跑

崔修建

①
貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭，很小的時(shí)候，他就渴望成為一名馳聘賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將
。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊，羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧——
他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買不起。

②
那天，貝基拉不知不覺地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過(guò)，心頭奔跑的熱望亮起來(lái)，又暗淡下去。

③
一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過(guò)去,
他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿；教練員又指了指那組已升高到足有1
．5
米的欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次，也沒能跨過(guò)去。

④
這時(shí)，教練員平靜地告訴他：“
孩子，你剛才所說(shuō)的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過(guò)它們，你只需盯準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢(mèng)想。”

⑤
教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……
隨處可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。

⑥1960
羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗�是唯一赤腳的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。

⑦
距1964
的東京奧運(yùn)會(huì)開幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而，三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。

⑧
面對(duì)蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“
一切都很簡(jiǎn)單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”

⑨
沒錯(cuò)，大千世界中我們每個(gè)人的面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。

1.
第一段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(1
分)


錯(cuò)別字

改正


2.
品讀選文，題目“
只管向前奔跑”
換成“
金牌”
好不好?
為什么?(2
分)


3.
下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用?(2
分)


三十二歲
的他不僅
出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)
這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。


4.
第②
段中“
他既羨慕又難過(guò)”
，他羨慕什么?
為什么難過(guò)?(2
分)


5.
選文最后一段有何作用?(2
分)


6.
貝基拉成功了，你認(rèn)為他獲得成功的因素有哪些?(2
分)


7.
品味選文，談?wù)勀銓?duì)人生有何感悟。(3
分)


答案：

1.
聘
騁
（1
分）

2.
不好。(1
分)“
只管向前奔跑”
既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，”
金牌“
則?有這種效果（意近即可）

3.“
三十二歲”“
不僅”
表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員紀(jì)偏大，但面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。“
弟一個(gè)蟬聯(lián)”
說(shuō)明他的努力取得了巨大的成就。強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難，勇敢跨越，最終取得了巨大成功。

4.
他羨慕那些運(yùn)動(dòng)員能有機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練(1
分)
又為自己拿不出訓(xùn)練費(fèi)，買不起跑鞋不能參加訓(xùn)練，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而難過(guò)。(
意近即可)(1
分)

5.
總結(jié)全文，點(diǎn)明并深化中心。(
意近即可) (2
分)

6.
一是靠自己勇敢，不放棄夢(mèng)想而努力訓(xùn)練。二是遇到一個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。(
意近即可) (2
分)

7.
言之有理，符合題意即可(3
分)



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/560119.html

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