初一語文《世說新語》兩則檢測題參考答案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中語文 來源: 高中學習網(wǎng)

《世說新語》兩則•檢測題

一、積累運用

1.解釋下列加粗詞的意思。

(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集

(2)下車引之

(3)元方入門不顧

(4)太丘舍去,去后乃至

2.用下面句中加粗詞的意思,各組一個成語。

(1)元方入門不顧

(2)友人便怒

(3)日中不至,則是無信

3.譯句。

(1)待君久不至,已去。

(2)撒鹽空中差可擬。

(3)未若柳絮因風起。

4.課文默寫。

(1)公欣然曰:“________?”兄子胡兒曰:“________。”兄女曰:“________。”公大笑樂。

(2)元方曰:________。________,________;________,________。”友人慚,下車引之,________。

二、閱讀理解

(一)

荀巨伯遠看友人疾

荀巨伯①遠看友人疾,值②胡③賊攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠來相視,子令吾去,、芰x以求生,豈荀巨伯所行邪!”賊既⑤至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空。汝⑥何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。”賊相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國。”遂⑦班軍⑧而還,一郡并⑨獲全。

[注]①荀巨伯:漢桓帝時許州(今河南省許昌市)人,生卒不詳。②值:適逢,碰上。③胡:我國古代對北方少數(shù)民族的蔑稱。④。簹墶"菁龋阂呀(jīng)。⑥汝:你。⑦遂:于是,就。⑧班軍:退兵,軍隊出征回來。⑨并:都,全。

5.解釋下列句中加粗的詞。

(1)友人有疾,不忍委之

(2)吾今死矣,子可去

(3)荀巨伯遠看友人疾

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)敗義以求生,豈荀巨伯所行邪!

(2)我輩無義之人,而入有義之國。

7.本文表現(xiàn)了荀巨伯的什么品質,你認為他這樣做好不好,請談談你的看法。

(二)

蛙跳

天火熱,太陽光著屁股在河灘上耍野,烤得柴柴草草生煙。老漢帶著寶貝孫子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。小管抹著額上的汗說:

“爺,熱。”

“熱,歇歇。”

爺孫倆提著鐮來到河邊柳陰下歇坐。小管問爺:

“我考上,你叫上不?我爹說叫上。”

“咱不。咱認字兒念個信甚的,不是睜眼瞎就行。多了,種地也沒用。”

“興許能考上哩。”

“興不許呢?不是白耽誤幾年工夫?再說,咱這離城遠,祖祖輩輩誰家出息過人物?”小管不再言語,只管看著河水發(fā)呆。

一只青蛙自河中奔上岸來,三跳兩跳隱入豆地。小管飛快跑過去,轉眼工夫把青蛙抓回來。

“拿繩綁住它。”小管捉弄著手中的青蛙,自言自語。

“不綁,爺有手段。”說著,老漢起身用鐮尖剜地,不大會兒就剜了個又窄又深的土坑。

“放進去,它出不來。”爺指著土坑說。

蛙被放了進去。

小管見蛙急得蹦跳,忙用手捂。

“甭捂,蹦不出來。”爺拍拍手,吸上煙,坐回原處說:“只管看著,它蹦不出來。”

小管放手看蛙,目不轉睛,說:“我放個棍兒,它能爬上來不?”

“放吧,爬不上來。”

放了棍兒,果然無用。蛙跳蛙跳,眼看越跳越低,還是跳個不停,卻橫豎跳不出坑來。

爺扔下煙斗起身說:“走,再割。頭晌得割滿一車哩。”

“割。”小管也離開沙坑,起身隨爺去割草。

頭晌,車上捆滿了草,爺倆準備回家。小管說:“爺,帶上那蛙,回家叫我娘剝剝炸炸吃。”

“帶上。”爺坐在車上收拾牛車,小管飛跑去逮蛙。

近至坑前,小管瞪眼。只見,坑已塌陷。蛙無。

數(shù)年,小管考上大學,離開了自家村。

8.這篇小說塑造的主人公是________。

9.小小說表現(xiàn)人物時,主要運用的描寫是什么?請舉例說明。

10.文章還運用了哪些描寫方法?請舉例說明。

11.你覺得小小說主人公具有怎樣的性格?請簡要概括。

12.細細品讀,會感到小小說中許多描寫頗有深意、耐人尋味。

例:“蛙跳蛙跳,眼看越跳越低,還是跳個不停,……”你怎樣理解這話的含義?(發(fā)揮想像去做,能寫幾句就行)

三、寫作練習

以“好朋友二三事”為題,寫一篇300字左右的記敘文。

參考答案

一、1.(1)在家里把兒女們聚在一起(2)拉(3)回頭看(4)離開 到2.(1)義無反顧(2)怒不可遏(3)至死不悟 信誓旦旦3.(1)等待您好久了,您不到,(父親)就已走了。(2)在空中撒鹽大約可以比擬吧!(3)不如用柳絮隨風飄起來比擬。4.(1)白雪紛紛何所似 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起(2)君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是天禮 元方入門不顧

二、5.(1)拋棄他(2)離開(3)病6.(1)毀棄了道義來求得生存,這難道是我荀巨伯所干的嗎!(2)我們這些沒有道義的人,竟然侵入講道義的地方。7.本文表現(xiàn)了荀巨伯道義至上,誠信第一的高貴品質,這種品格很值得贊揚。(如自己有不同看法,只要能講出道理即可,希望能積極思考,另辟蹊徑談看法,但不可悖理)8.爺爺和孫子9.對話(語言),“爺,熱。”“熱,歇歇。”10.動作描寫,“爺拍拍手,吸上煙,坐回原處……”神態(tài)描寫,“小管瞪眼。”環(huán)境描寫,“天火熱,太陽光著屁股在河灘上耍野……”11.爺爺:守舊,落后,心里只有眼前那一塊土地,認為學文化沒什么用,而且比較頑固。孫子:愛,有理想和壯志,有改變生活,為實現(xiàn)自己理想的拼搏精神,是當代青年的代表。12.越跳越低,表明困難很大,可向困難低頭,就是等死;不停地跳,不停地努力,奮斗,拼搏,就有機會爭得一條活路。關鍵是只要自己肯跳、敢跳、不停地跳,就會跳出坑,跳到廣闊的天地去。

三、(略) 文 章

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