葛取兵
（1
）父親一定有心事。
（2
）父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。
（3
）父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問過母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了問號(hào)。
（4
）父親才五十歲，身體卻有些不恙。近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來，臉弊象三國的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。醫(yī)生說，是肺癌！晚期。
（5
）我們驚呆了！母親哭得像個(gè)淚人，仿若從淫淫秋雨中穿過，一身的水汽，有霧，沉沉的。父親的臉卻靜如止水。
（6
）父親依舊在尋尋覓覓。打電話，寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋�(gè) QQ
號(hào)，父親說，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。
（7
）我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想，父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣。
（8
）入秋。溫暖如春。我陪父親來到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街，漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動(dòng)。走在長長的巷子，我總?cè)滩蛔√筋^聆聽，是否有錕飩擔(dān)的敲梆聲。
（9
）父親更是有了知根知底的親切。學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說。
（10
）果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。
（11
）從父親的咳嗽中，我隱約看到三十前，確切地說是恢復(fù)高考的第一，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)十九歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“
龍門”
。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。
（12
）孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。
（13
）那天，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1
分、2
分的硬幣，說，這是兩毛錢 ，去幫我買包煙吧。
（14
）孩子一臉青春地沖出教室，來到供銷社，營業(yè)員接過錢，一數(shù)，說，少一分錢。
（15
）孩子急了，老師明明在教室說是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個(gè)臉頰。這時(shí)，一個(gè)賣雞蛋的中婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包煙。
（16
）孩子興沖沖地把煙交給了老師，長長地吁了一口氣。
（17
）正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說，你還蠻有本事，少一分錢都能買到煙。
（18
）孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。
（19
（老師對(duì)全班同學(xué)說，你買煙時(shí)有人幫你出一分錢，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)！
（20
）打這件事后，那孩子宛若變了一個(gè)人似的——
讀書非常用功。那高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302
分，孩子考了303
分，被師范學(xué)校錄取。
（21
）當(dāng)那個(gè)孩子就是父親。父親說，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語都未說。一分錢，雖然只是小小的一分錢，但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢呀！
（22
）父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人�？擅看味际菬o功而返。三十了，時(shí)光如過眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，讓父親無數(shù)次膜拜。
（23
）從古鎮(zhèn)回來。秋天一個(gè)勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄然逼近。
（24
）父親的身體一天不如一天，看來父親的心結(jié)是解不開了。
（25
）一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說，我還有1000
元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。
（26
）解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法。或許，其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中婦女，如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。
（27
）我忙趕到郵局把錢匯了過去，當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí)，父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個(gè)懸著心結(jié)也悄然溜走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。
1.文中第（4
）段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3
分）
2.
從全文看，文中（11
）－（20
）自然段記敘了順序是什么？有什么作用？（3
分）
3.
文中（23
）自然段劃線句子的景物描寫有什么作用？（2
分）
4.
文中多次提到像樣的心結(jié)，父親的心緒到底是什么呢？（2
分）
5.
本文人物形象塑造非常成功，感人至深。請(qǐng)結(jié)合全文，分析文中父親的形象。（3
分
答案：
1
．比喻、夸張。（l
分）生動(dòng)、形象地寫出了父親咳嗽的聲音大，暗示父親的病情很重了。（2
分）
2
．插敘。（1
分）交代了父親心結(jié)的來由，使文章內(nèi)容更充實(shí)。（2
分）
3
．渲染了悲涼的氣氛。（1
分）暗示父親生命已快走到盡頭，心結(jié)卻仍未解開（或答解開心結(jié)的任務(wù)非常緊迫也可）。（1
分）
4
．父親的心結(jié)是找到那個(gè)賣雞蛋的中婦女（1
分）并感謝她、報(bào)答她。（1
分）
5
．①父親一直想找到三十前那位曾幫助過他的婦女，可以看出他是一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人；②父親病重直至生命結(jié)束都不放棄尋找恩人，是一個(gè)執(zhí)著的人；③父親用捐善款的方式報(bào)答恩人，可以看出父親是一個(gè)樂善好施、心地善良的人。（結(jié)合文章內(nèi)容，答出“知恩圖報(bào)”或“懂得感思”即可得2
分，還能答出執(zhí)著、善良等即可得3
分）
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