這篇關(guān)于2014年人教版初中九年級化學(xué)測試卷，是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!

一、選擇：(每小題2分，共14分。在所給選項中只有一個符合題意，請將正確選項的字母填在表格中)

題 號1234567

答 案

1.為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補充的元素是

A.碘 B.鐵 C.鈣 D.鋅

2.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.水結(jié)成冰 B.蠟燭燃燒 C.玻璃破碎 D.衣服曬干

3.圖1所示的實驗操作中正確的是

A.量取液體 B.加熱液體 C. 滴加液體 D. 點酒精燈

4.蔬菜、水果中大多含有維生素C(C6H8O6)。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是

A.屬于有機物

B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.由碳、氫、氧三種元素組成

D.1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

5.下列實驗方法中可行的是

A.用活性炭軟化硬水 B.用向上排空氣法收集氫氣

C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D.用點燃聞氣味的方法區(qū)別棉線和羊毛線

6.把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，丙無變化;再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序是

A.甲丙 B.乙丙 C.丙乙 D.丙甲

7.圖2是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是

A.t1℃時，M、N的溶解度相等

B.M的溶解度隨溫度升高而增大

C.t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為NM

D.將t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液降至t1℃，均有溶質(zhì)析出

二、填空：

22 .水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：

(1)下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 (填序號)

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

(2)寫出水在生活中的兩種應(yīng)用： 。

(3)寫出生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

23.用下列物質(zhì)的序號填空：

①金剛石 ②二氧化硫 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰

(1)常用于制作糕點的是 。(2)天然物質(zhì)中硬度最大的是 。

(3)會導(dǎo)致酸雨形成的是 。(4)用于改良酸性土壤的是 。

24.用數(shù) 字和符號填空：

(1)兩個氮氣分子 。

(2)氫氧根離子 。

(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 。

25.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題：

(1)街道兩側(cè)的金屬護欄通常采取的防銹措施是 。

(2)氮肥有促進植物莖、葉生長的作用。常用的氮肥有 (寫一種)。

(3)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

26.圖8所示的是一氧化碳還原氧化鐵的實驗。請回答下列問題：

(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。

(2)A處的現(xiàn)象是 。B處的現(xiàn)象是 。

(3)C處酒精燈的作用是 。

27.A～F是初中化 學(xué)常見的物質(zhì)，它們的 相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示。已知A、B 組成相同，E是天然氣的主要成分。

請回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式為 。

(2)C的用途之一為 。

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

三、實驗：

34.圖17所示的是初中化學(xué)中的一些 重要實驗。請回答下列問題：

(1)實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是(只答一條)：

(3)實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。

(4)實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。

35.呼吸面具中的氧氣再生劑，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)，使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉 猜想二：碳酸鈉 猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗驗證】(1)小明取少量白色固 體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。

同學(xué)們認為小明的實驗不能得出這一結(jié)論，理由是 。

(2)小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加硫酸銅溶液，觀察到 ，說明白色固體中含有氫氧化鈉。

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】氧氣再生劑的保存方法是 。

四、計算：

36.小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干上，回收二氧化錳。請計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g。(2)回收二氧化錳的質(zhì)量。

完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進入緊張的初中階段。這篇是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，歡迎閱讀!

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