①
供職于市機械研究所的工程師沈振甫,在城郊云巢山上發(fā)現(xiàn)一株被斬去主干的南天竹。他癡癡望了半天。主干沒有了,但突出的根部邊側又萌出一枝細細的綠莖。從疙里疙瘩、傷痕累累的樹樁可以判斷,它的主干和主枝曾一次次地被斬劈。他把它掘了回來。
②
南天竹栽種在盆里,放在陽臺的欄桿花架上。沒多久,這南天竹就打起精神,挺伸枝干,舒展開蜷縮的羽狀葉片;微紫帶綠的枝條在風中有節(jié)奏地搖擺著,顯示出強勁的生命力,沈振甫一向冷峻的臉上就有了暖暖的樂意。幾乎成了習慣了,上班之前,下班之后,他要為南天竹松松土、澆澆水,然后凝視片刻?此纳袂,那嶙峋、突兀、殘損的植株仿佛成了無言的畫、無字的詩。他對它真是寵愛有加。
③
那夏季,沈振甫去南方出了趟差。返家后,他的心一愣:只十來天功夫,這盆南天竹的葉子全枯了,新長成的枝干變成褐黑色的朽木,全沒有了生氣。以后的幾天,盡管他倍加呵護,但它病懨懨地再沒有蘇醒過來。不久,為數(shù)不多的葉子全部脫落,樹樁盆景成了光禿禿的木疙瘩。沈振甫在心疼之余,仍懷著希冀,將它搬進搬出,松土澆水,指望它什么時候會突然萌出綠意來。
④
這天,他下班回家,在底樓的垃圾箱里,一眼就發(fā)現(xiàn)了這株枯柴般的南天竹。他拎起它,噔噔噔走進家門,氣呼呼地問妻子:
“
是你干的好事,你把它扔了?
”
溫順賢淑的妻子從沒見夫君發(fā)這么大的火,小心翼翼地問:
“
老沈,你怎么啦!你又不是不知道,它已經(jīng)
……” “
你是說,它已經(jīng)死了?哼,它怎么會死呢?這么快
……”
沈振甫有失斯文地大聲吼叫著。少頃,他用顫抖的手,重新把它種在盆里,又把盆移到陽臺陰涼的角落。
⑤
他默默地坐在陽臺上,許久,許久。
⑥
妻子默默地陪坐著,眼睛濕潤地看著他。她和他是患難夫妻。她怎么會不理解他呢。沈振甫是老知青,受過的苦楚、凌辱和折磨委實不算少。這株備受刀砍獸侵的樹樁疙瘩,不正是他坎坷人生的縮影嗎?當,他在農(nóng)村病得死過去,已被醫(yī)院拒收,是房東大娘
——
他以后的岳母,一口粥一勺藥地喂他,他才奇跡般地活了過來。
這株草木與他同病相憐呀!想到這一層,妻子竟嗚咽起來。
⑦
如果說單位里工作的勞累沒有拖垮他,那么這盆小小的樹樁卻叫他魂牽夢繞、
qiáocuì
不堪
,使得他妻子不忍相望,又苦于無力相助。沈振甫的精神蔫了,他終于在秋季里的一天,暈倒在研究所的描圖桌旁。他被送進醫(yī)院急救。半個月后,他康復出院了,但身子仍很虛弱。當他踏進家門,走近陽臺時,眼睛頓時發(fā)亮,驚喜得喊出聲來:
“
喲?
”
南天竹復活了,枝干發(fā)青了,有了披針型小葉,枝丫斷痕處閃爍著新鮮的暗紅色。
⑧
他手舞之,足蹈之,眼眸里有種輕的光點在躍動。
“
一個人怎么能沒有信念呢?做事怎么能喪失信心呢?
”
他翻來覆去地對妻子這么說。
⑨
妻子看到他如此高興,卻忍不住掉頭悄悄抹擦淚痕。沈振甫哪里知道呀,這株樹樁,是她托人到花卉市場訪到的,又請老花匠精心制作成相似的株形,像剛剛復蘇的模樣。為了夫君的健康,她愿永遠保守這個秘密。
⑩
自此,沈振甫像換了個人似的,生氣勃勃的樣子仿佛輕了好多歲。與此同時,他主攻的科研項目,在連連受挫后,終于顯露曙光,有了實質(zhì)性的突破。一天夜里,當沈振甫熟睡后,夢囈伴著鼾聲而出:
“
生命只有一次,但復活的情形卻是可以模擬的。
”
妻子聽到了,而且是聽懂了夫君的心語。
1
.根據(jù)拼音寫漢字:
qiáocuì
不堪
(憔悴)
2
.第
②
段畫線句運用了
比喻
的修辭手法,其表達效果是生動形象地寫出那株的
“
南天竹
”
充滿詩情畫意。
3
.當從山上挖回的南天竹微紫帶綠時,
他心中充滿著暖意
;當出差回來看到它葉子全部脫落,成為光禿禿的木疙瘩時,
他滿懷著心疼
;當發(fā)現(xiàn)被妻子把它扔進垃圾箱里時,他十分惱火;當看到這株草木又
“
復活
”
時,
他感到驚喜
(
或激動
)
。
4
.第
⑥
段畫線部分采用了插敘的方法,在文中的作用是補充交代了沈振甫與這株
“
南天竹
”
有著相同的經(jīng)歷
,
更能突出了沈振甫對這株
“
南天竹
”
寵愛的原因。
5
.對文章標題
“
復活的南天竹
”
中
“
復活
”
的理解不恰當?shù)囊豁検牵?br />C
)
A
.沈振甫挖來的
“
南天竹
”
,在妻子善意的欺騙下
“
復活
”
了。
B
.沈振甫在
“
南天竹
”
的
“
復活
”
過程中一度萎靡的情緒復活了。
C
.喻指沈振甫和他妻子之間的情感復活了。
D
.借喻沈振甫的事業(yè)發(fā)展,他在科研項目出現(xiàn)了
“
柳暗花明
”
的轉機。
6
.根據(jù)文章內(nèi)容,從人物的職業(yè)身份、生活經(jīng)歷兩方面對沈振甫進行介紹。(
80
字左右)給分說明:人物的職業(yè)身份(
1
分)、生活經(jīng)歷兩方面(
3
分)、語言(
2
分)、層次
2
分。
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