歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《盲道上的愛(ài)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀下文,完成 10 14 題。( 14 分) 上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過(guò)去,和她一道搬。 我說(shuō): 車子放得這么亂,的確有礙觀瞻。 閱讀下文,完成
10

14
題。(
14
分)

上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過(guò)去,和她一道搬。
我說(shuō):“
車子放得這么亂,的確有礙觀瞻。”
她沖我笑了笑,說(shuō):“
那是次要的,主要是侵占了盲道。”
我不好意思地紅了臉,說(shuō):“
您瞧我,多無(wú)知。”
方老師說(shuō):其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題,告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂,問(wèn)有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō),當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō),我女兒才二十多歲啊,沒(méi)了眼睛怎么行?
醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛摳出來(lái)給了我女兒吧!
那一段時(shí)間,我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí),我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開(kāi)始,我走得磕磕絆絆的,腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過(guò)我,車于碰破過(guò)我,我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái),我在盲道上走熟了,腳竟認(rèn)得了那八道杠!
我真高興,自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!
也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了!
有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門前。解開(kāi)圍巾,看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……
你說(shuō),在這一條條盲道上,該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。 要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎!
帶著方老師講述的故事,我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“
人間最苦的道”
,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,江南的,塞北的……
我向每一條暢通的盲道問(wèn)好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路,我就跟自己說(shuō):喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著,壓迫我的心房,促我身體力行。
讓那條窄路寬心地延伸,我替他們謝謝你。
10
.寫(xiě)出第
2
段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。(
2
分)
11
、醫(yī)生為什么要讓方老師作好“充分的心理準(zhǔn)備”?方老師自己作的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么?(
4
分)
12.
方老師表演完走盲道后,她得丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?(
3
分)
13
、文章第
5
段劃線句“
痛與愛(ài)糾結(jié)著,壓迫我的心房,促我身體力行”應(yīng)該如何理解?(
3
分)
14
、讀完全文后,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)。(
2
分)
參考答案:
11.
如果方老師的女兒真的失明了,會(huì)給方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來(lái)非常大的影響,所以醫(yī)生讓她作好“充分的心理準(zhǔn)備”。(或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁,醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了,所以醫(yī)生讓她作好“充分的心理準(zhǔn)備”)方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師的“準(zhǔn)備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,開(kāi)始閉眼做家務(wù),練習(xí)走盲道。
12.
父女倆通過(guò)看方老師表演走盲道,才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準(zhǔn)備。他們被這種偉大而無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了,所以留下了眼淚。
13.
感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛(ài)之情交織在一起,使“我”內(nèi)心產(chǎn)生壓力,促使“我”去更深切地體會(huì)盲人(殘疾人)生活的艱辛,更努力地去為他們多做一些實(shí)事。
14.
一種是母愛(ài),一種是正常人對(duì)盲人(殘疾人)的愛(ài)。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/565358.html

相關(guān)閱讀:《一朵梔子花(15分)》閱讀答案
閱讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》(附答案共14分)
《 美好的聲譽(yù)(美)》閱讀答案
生命 生命(杏林子) 閱讀答案
《抬起頭來(lái)做人 梁文福》閱讀答案