題。
送天臺陳庭學(xué)序
宋濂
西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、滟?之虞�？珩R行，則竹間山高者。累旬日下見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯①
之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時世之變。于是其詩益工。越三，以例自免歸，會予于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。
予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加老耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？
然吾聞古之賢士，若顏回、原憲②
，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。
[
注]①
揚子云，即揚雄，西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家；司馬相如，西漢著名文學(xué)家；諸葛武侯，即諸葛亮。②
顏回，即顏淵；原憲，即子思。二人都是孔子的學(xué)生。
5.
對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
（
）
A.
累旬日不見其巔際
累：連續(xù)B.
杳莫測其所窮
窮：盡、完
C.
于是其詩益工
工：工整D.
皆坐守陋室，蓬蒿沒戶
沒：淹沒、遮掩
6.
下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
（
）
7.
下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“
山水之助”
的一組是
（
）
①
陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、滟?之虞
②
屢從大將北征，有勞
③
揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居
④
英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡
⑤
詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所
⑥
顏回、原憲，皆坐守陋室
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥
8.
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
（
）
A.
川蜀山水險峻奇特，非有官職、有財富、有才能、會寫文章、富力強的人不能到達(dá)，因而往往令人抱憾而止。
B.
陳庭學(xué)，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都，游山水名勝，每次游覽都寫詩記述。
C.
作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實現(xiàn)出游天下的愿望，面對陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因老已難以做到了。
D.
作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個臺階，此外，應(yīng)該還有高于“
山水之助”
的東西，那就是孔學(xué)儒道。
參考答案：
5.C6.C7.B8.A
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