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《哦,香雪》學(xué)案(有答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《哦,香雪》學(xué)案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 、 理解小說折射出的時代信息。 2 、 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3 、 學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自 《哦,香雪》學(xué)案
一、

教學(xué)目標(biāo)

1
、

理解小說折射出的時代信息。
2
、

從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。

3


學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。

二、

重點難點
1.
重點:小說三要素中的人物鑒賞和環(huán)境描寫的作用。

2.
難點:從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。

三、自學(xué)指導(dǎo)
背景追溯:
鐵凝
1982
發(fā)表的短篇小說《哦
,
香雪》描寫了一位農(nóng)村少女香雪在火車站用一籃雞蛋向一位女大學(xué)生換來一只渴望已久的鉛筆盒
,
表現(xiàn)了農(nóng)村少女的淳樸可親和對現(xiàn)代文明的向往
,
獲得了當(dāng)全國優(yōu)秀短篇小說獎。
本課敘述的是”一分鐘”的故事
,
“一分鐘”停留卻帶來了豐富的內(nèi)容。通過這篇小說的學(xué)習(xí)
,
試著去閱讀當(dāng)代作家作品
,
特別是當(dāng)代女作家的作品
,
如該文作者鐵凝的其他小說《玫瑰門》、《沒有紐扣的紅襯衫》;“新寫實”作家方方《行云流水》、《桃花燦爛》;池莉《煩惱人生》;“先鋒作家”陳染《與往事干杯》、林白《說吧
,
房間》等的作品
,
相信它們會帶給我們比文字本身更多更豐富的東西。這是一個簡單的故事
,
卻使我們不禁為之喜悅和嘆息。學(xué)習(xí)時注重把握文中的環(huán)境描寫和心理描寫及其作用。從環(huán)境與人的關(guān)系角度深入思考
,
對文中主人公香雪的精神世界會有更深刻的理解。也希望同學(xué)們通過該文的學(xué)習(xí)
,
能把視角投向社會這一更廣闊的空間
,
去關(guān)注和“香雪”有相同生活處境和命運的人們。
關(guān)于作者:
鐵凝
,
祖籍河北趙縣。
1957

9
月生于北京。
1975
開始發(fā)表作品
,1984
調(diào)入河北省文聯(lián)任專業(yè)作家
,
現(xiàn)為中國作家協(xié)會主席、中央候補委員。
1982
發(fā)表短篇小說《哦
,
香雪》
,
獲當(dāng)全國優(yōu)秀短篇小說獎。同
,
中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。
1984
《六月的話題》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎!尔溄斩狻帆@
1986----1987
《中篇小說選刊》優(yōu)秀作品獎。她的主要代表作品還有《鐵凝日記》、《大浴女》、《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》、《第十二夜》、《笨花》等。
她的早期作品描寫生活中普通的人和事
,
特別善于以自己獨特的視角捕捉人物的內(nèi)心活動
,
從中反映人們的理想與追求、矛盾與痛苦;她還善于以清麗、簡潔、柔婉、富有音樂性和詩意的語言營造空靈、淡遠(yuǎn)、含蓄的藝術(shù)境界。
1986

1988
先后發(fā)表反省古老歷史文化、關(guān)注女性生存的兩部中篇小說《麥秸垛》和《棉花垛》
,
標(biāo)志著鐵凝步入一個新的文學(xué)創(chuàng)作時期。
1988
寫成第一部長篇小說《玫瑰門》
,
一改鐵凝以往那和諧理想的詩意境界
,
透過幾代女人生存競爭間的較量廝殺
,
徹底撕開了生活中丑陋和血污的一面。其主題趨向多義性
,
手法更富有變化
,
筆觸向深沉冷峻的方向發(fā)展。
四、自學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)課文,完成下面習(xí)題。
1
、本文題材___,作者___,____(籍貫)人,當(dāng)代女作家。
2
、給下列字注音
褶(

)皺

隧(

)道

貪婪(



虔(

)誠

震顫(



惆(

)悵

寬。



磨蹭(



憐憫(



瞥(



囔(



嘖(



嬌嗔(



搡(



溫馨(


(二)帶著以下問題,詳讀文章。
1
、這個故事發(fā)生的地點在哪兒呢?是什么打破了這里的寧靜?在這里發(fā)生了什么變化嗎?

2
、“大山”“火車”并不僅僅是實物,它象征著封閉、傳統(tǒng);開放、現(xiàn)代。在火車到來的短暫的一分鐘里,山村里的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)?她們感興趣的東西一樣嗎?為什么?體現(xiàn)香雪怎樣的性格?
3
、香雪對鉛筆盒的執(zhí)著追求,表現(xiàn)了什么?她追求的是不是“鉛筆盒”這一具體物象?如果不是,請說明理由。(用文中的原話)。

4.
香雪用雞蛋換到了鉛筆盒,其中有

“臺兒溝再窮,她也從沒白拿過別人的東西”這樣一句話,如何理解?說明了什么?

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