一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1.孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@告訴我們，老師的巨大力量在于（）
A.做出榜樣B.努力工作 C.認真學習D.刻苦鉆研
2.人們之所以把老師稱為“人類靈魂的工程師”，是因為：①教師比從事其他職業(yè)的人的知識更淵博�、诶蠋煋撝囵B(yǎng)人、塑造人的重任�、劾蠋熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ摺、芾蠋熓菍W生成長道路上的引路人（ ）
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.我國唐代文學家韓愈在《師說》中明確提出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@表明（）
A.老師的工作是清閑的B.老師是學生最真摯的朋友
C.學生熱愛老師 D.老師不僅傳授知識，而且教給學生做人的道理
4．當今時代，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機、網(wǎng)絡走進了人們的生活。各種網(wǎng)絡學校、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導為我們的學習開辟了新的空間，成為我們開闊視野、增長知識的重要途徑。據(jù)此，人們對老師的作用有了以下認識，其中正確的是（）
A.老師這種職業(yè)將隨著時代的發(fā)展而很快消失
B.在當今科技迅猛發(fā)展的時代，老師的作用明顯減小了
C.在不久的將來，網(wǎng)絡信息技術(shù)將取代老師的作用
D.科技的發(fā)展進步不能取代老師在教書育人中的作用
5.有人問諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者盧卡斯：“芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授最多，是否因為芝大的教授更有實力？”他回答說：“因為芝大的學生更有實力，而對這些有實力的學生，芝大的教授不得不更努力�！边@表明（）
A.學生要善于與老師溝通 B.師生之間應該是平等的關(guān)系
C.師生之間可以教學相長 D.老師是學生最真摯的朋友
6．師生之間難免會產(chǎn)生磨擦和誤會，當你與老師有了磨擦和誤會時，正確的做法是（）
A.自認倒霉，不作任何解釋 B.主動與老師進行溝通
C.以后再也不搭理老師 D.當場與老師進行頂撞
7．老師難免有錯誤，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，也是老師所希望的。恰當?shù)姆绞骄褪牵ǎ?/p>
A.委婉地指出，不傷害老師 B.不顧及老師的面子直截了當?shù)刂赋?
C.就當沒發(fā)現(xiàn)，讓別人去指出 D.毫不客氣地指出，并對老師挖苦諷刺
二、非選擇題
8．靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我的心房。培育新一代的辛勤園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教案，高大的身影映在您窗上。
（1）以上歌詞表達了學生對老師怎樣的情感？
（2）有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻的精神。請你也用兩個精彩的比喻來贊美你心目中的老師。
9.八年級（4）班的陳強學習成績中等，平時一貫好動。一次上語文課時與同桌打鬧，被張老師看到。老師批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣，因為這件事是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當時和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以后，陳強上課越來越不聽講，和同學聊天，亂動同學的東西，與語文老師的關(guān)系越來越緊張，成績也越來越差。
（1）陳強與語文老師的關(guān)系緊張、成績越來越差的原因有哪些？
（2）為了改變這種狀況，陳強應該怎么做？
10.最近兩個星期，對于八年級的李軍來說是漫長而難熬的。媽媽生病住院了，他在家里既要做飯做家務，又要照顧年幼的弟弟，還要抽空去醫(yī)院陪媽媽，往往連作業(yè)也顧不上寫。期中考試結(jié)束了，李軍知道自己考得不理想，但心里很想盡早知道自己的成績。猶豫再三，他還是來到了班主任劉老師的辦公室。李軍說：“老師，我這次考試的成績怎樣？”劉老師說：“平時不好好用功，現(xiàn)在還有臉問我？”
（1）劉老師的回答是否妥當？簡述理由。
（2）李軍應該怎樣做？請你給他出個主意。
（3）請你就師生之間如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建議。
參考答案：
1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.A
8．（1）表達了學生對老師辛勤育人、敬業(yè)奉獻的感激之情。
（2）老師是園丁，用知識的雨露澆灌幼苗使之茁壯成長；老師是雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂；老師像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為學生指引著前進的航程；教師是火種，點燃了學生的心靈之火；等等。
9.（1）陳強自身的一貫表現(xiàn)給老師留下了不良印象；陳強沒有及時澄清事實；陳強事后的“惡作劇”加深了師生誤解；張老師的評價也有點不客觀。
（2）主動向張老師解釋，勇于承認自己的錯誤；改正自己的錯誤，上課管住自己，減少故意挑釁行為；學會尊重老師；努力學習，把成績提上去。
10．（1）劉老師的回答不妥當。因為師生之間應該平等相待、互相尊重，老師也應尊重學生。雖然李軍由于各種原因考試成績不理想，劉老師提出批評是應該的，但老師批評學生要注意方式、方法，應平等地與學生交流，應在了解學生實際情況的基礎(chǔ)再向?qū)W生提出要求，不能傷害學生的自尊心。
（2）心平氣和地與老師進行交談，主動說明自己的實際情況和沒有考好的原因。
（3）老師要愛學生，尊重學生人格，采取多種途徑了解學生，平等地與學生進行交流；學生要尊敬老師，主動與老師進行溝通，正確對待老師的表揚和批評。
作者簡介：李洪祥，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發(fā)表教育教學論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。
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