【文章導(dǎo)讀】
1.
字詞解釋?zhuān)?br />
孔隙：窟窿眼；縫�！�
纖細(xì)：非常細(xì)。纖，細(xì)小。
囚系：關(guān)押，拘禁。系，打結(jié)。
注音：
涸（
h
é）轍
揠（
y
à
)
苗助長(zhǎng)
淅瀝（
x
ī
l
ì
)
猗（
y
ī
)
郁�。好⒌臉幼��！�
蕈（
x
ù
n)
菌：蘑菇。
2.
背景
1940
發(fā)表。作者在北平的一家公寓外發(fā)現(xiàn)了一株常春藤，異常驚喜，就將它的柔條牽進(jìn)屋里。常春藤盡管被“幽囚”在黑暗的小屋里，卻固執(zhí)地向窗外迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。作者去上海前，又將常春藤的柔條移回原來(lái)的位置，并祝福它永葆青春。作品借物抒情，表達(dá)了對(duì)自由的渴望，風(fēng)格含蓄委婉。
3.
內(nèi)容疏導(dǎo)
本文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”經(jīng)歷，描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和“性格特點(diǎn)”，也寫(xiě)出了作者的生存狀況和真摯心愿，含蓄地揭示了華北地區(qū)人民面臨日本帝國(guó)主義侵略的苦難命運(yùn)，象征著作者和廣大人民堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
“綠”是全文描寫(xiě)的客觀對(duì)象，作者圍繞“綠”展開(kāi)思路，鋪設(shè)線索。文章思路大致可以分為五個(gè)階段，即“擇綠”“近綠”“囚綠”“釋綠”和“懷綠”。
A.
擇綠
(1
～
4
段
)
從窗戶寫(xiě)起，交代綠的由來(lái)，其實(shí)是在綠枝條出現(xiàn)之前交代一下背景。這背景是很寒傖的，但有了綠枝條，就頓然有了生氣和活力。第
4
段反復(fù)三次提及“綠影”，盡管只是寥寥幾筆，但富有詩(shī)意。綠在此時(shí)還只是“影”。另外，一些表達(dá)情感態(tài)度的詞語(yǔ)，如“喜悅而滿足”“歡喜”“喜悅”等，也給綠帶上了情緒色彩，物我之間初相映照。
B.
戀綠
(5
～
7
段
)
開(kāi)始對(duì)綠枝條直接描寫(xiě)。“觀”者行為有：“我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗”“我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)”“我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)”等。“被觀者”情狀有：伸須、攀緣、舒葉、凋謝。“觀者”心態(tài)有：“懷念”“快活”“留戀”“歡喜”“急不暇擇”“視同至寶”“面壁成歡”等。這一部分是以寫(xiě)心理活動(dòng)為主，所謂“觀”的對(duì)象和“觀”的行為倒成為其次，成為抒情的依托。
C.
囚綠
(8
～
12
段
)
這五段是文章的主體，與文章標(biāo)題呼應(yīng)，寫(xiě)出了綠枝條生命變化的五個(gè)階段。第
8
段寫(xiě)作者引綠入室。敘述描寫(xiě)不多，以抒情為主。“兩枝漿液豐富的柔條”措詞甚好，很形象，富有質(zhì)感。第
9
段寫(xiě)發(fā)現(xiàn)“生的歡喜”。外加一個(gè)聯(lián)想，從前鄉(xiāng)下的事情，行文生出必要的“歧路”，跌宕生姿。第
10
段寫(xiě)綠條執(zhí)意向外。觀景甚細(xì)。第
11
段寫(xiě)綠條漸瘦漸弱。描寫(xiě)綠枝條衰敗過(guò)程。第
12
段寫(xiě)計(jì)算綠囚出“牢”的日子。囚綠至此結(jié)束，情感回到原來(lái)的喜綠狀態(tài)。
D.
釋綠
(13
段
)
“盧溝橋事件發(fā)生了”是文章背景，既是作者活動(dòng)的背景，也是綠枝生存的背景。對(duì)綠枝條的關(guān)心和照看突然暫停，變成求生的謀劃。最后“珍重地開(kāi)釋了這永不屈服黑暗的囚人”，綠枝條獲得新生。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/567884.html
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