(
1
)兒子考上大學(xué)時(shí),閑話中提到費(fèi)用。他忽然說:“從上初中開始,我一直用自己的錢繳學(xué)費(fèi)。”我和妻子都吃了一驚。我們活得又忙碌又糊涂,沒想到這種事。
(
2
)我問他:“你哪來的錢?”
(
3
)“平時(shí)的零花錢,還有以前過的壓歲錢,攢的。”
(
4
)“你為什么要用自己的錢?”我猶然不解。
(
5
)他不語。事后妻子告訴我,他說:“我要像爸爸那樣一切都靠自己。”于是我對(duì)他肅然起敬,并感到他一下子長大了。那個(gè)整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠(yuǎn)去。人長大不是身體的放大,而是一種成熟,一種獨(dú)立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡的漸漸成長,忽然一天這樣的叫我驚訝,叫我陌生?是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令,關(guān)注那每一朵嫩苞、一節(jié)枯枝、一塊陰影和一片陽光,因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子?
(
6
)我把這感覺告訴給朋友,朋友們?nèi)夹α,原來在所有的父親心目中,兒子永遠(yuǎn)是夾生的。
(
7
)對(duì)于天下的男人們,做父親的經(jīng)歷各不一樣,但做父親的感覺卻大致相同。這感覺一半來自天性,一半來自傳統(tǒng)。
(
8
)
1976
大地震那夜,我睡地鋪。“地動(dòng)山搖”的一瞬,
我本能地一躍,撲向兒子的小床,把他緊緊擁在懷里
,任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷
。事后我逢人便說自己如何英勇的捍衛(wèi)了兒子,那份得意,其實(shí)是一種自享——享受一種做父親盡天職的快樂。父親,天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神。天職就是天性。
(
9
)至于來自傳統(tǒng)的做父親的感覺,便是長者的尊嚴(yán),教導(dǎo)者的身份,居高臨下的視角與姿態(tài)……
(
1
0
)我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中,美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以為對(duì)兒子了如指掌,一切一切,盡收眼底,可是等到兒子一旦長大成人,才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他一無所知。
(
1
1
)人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個(gè)字眼兒,卻不清楚每個(gè)父親都會(huì)面臨重新與兒子相處的問題。
(
1
2
)我想起,我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來玩,怕打擾我寫作。我為什么不把這看作是他對(duì)我工作的一種理解與尊重?他也沒有翻動(dòng)過我桌上的任何一片寫字的紙,從不對(duì)別人的東西產(chǎn)生過好奇與艷羨……當(dāng)我把這些不曾留意的許多細(xì)節(jié),與他中學(xué)時(shí)代就自己繳學(xué)費(fèi)的事情串聯(lián)一起,我便開始一點(diǎn)點(diǎn)向他走近。
(
1
3
)他早就有一個(gè)自己的世界,里邊有很多
發(fā)光的事物
。直到今天我才探進(jìn)頭來。
(
1
4
)被理解是一種幸福,理解人也是一種幸福。
(
1
5
)當(dāng)我看到了他獨(dú)立的世界和獨(dú)立的人格,也就有了與他相處的方式。對(duì)于一個(gè)走向成的孩子,千萬不要再把他當(dāng)作孩子,而要把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的男人。
(
1
6
)我開始盡量不向他講道理,哪怕這道理千真萬確,我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來而已。他呢,也只是在我希望他介入我的事情時(shí),他才介入進(jìn)來。我們對(duì)彼此的世界,不打擾,不闖入,不指手畫腳,這才是男人間的做法。
(
1
7
)兒子,在孩提時(shí)代是一種含意。但長成人后就變了,除去血緣上的父子關(guān)系之外,又是朋友,是一個(gè)忘交。而只有真正成為這種互為知己的忘交,我們才獲得圓滿的做父子的幸福,才擁有了實(shí)實(shí)在在又溫馨完美的人生。
5
、結(jié)合你對(duì)選文的理解,解釋題目中“忘交”這個(gè)名詞。(
3
分)
6
、當(dāng)“我”認(rèn)識(shí)到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘交”后,“我”與兒子是怎樣相處的?用原文中的句子回答。(
4
分)
7
、選文中有許多或形象生動(dòng)或意蘊(yùn)深刻的句子,請(qǐng)聯(lián)系上下文,
用
原文句子回答?
“
我們活得又
忙碌
又糊涂
,沒想到這種事”
一句中,“忙碌”的是什么?
“糊涂”的又是什么?
(
6
分)
8
、
聯(lián)系上文,根據(jù)自己生活體驗(yàn),談?wù)勀?br />的父親在教育子女上有哪些閃光處?還有哪些地方值得改進(jìn)?(
6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
5
、(3
分)與下列兩個(gè)示例意思接近亦可。
示例一:齡或輩分不同的人之間結(jié)成的知心朋友。(詞典解釋)
示例二:除去血緣上的父子關(guān)系之外,成為互為知己的朋友。(文意詮釋)
6
、(4
分)①不要再把他當(dāng)做孩子,而要把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的男人。②
開始盡量不向他講道理,哪怕這道理千真萬確,我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來而已;③
對(duì)彼此的世界,不打擾,不闖入,不指手畫腳;④
學(xué)會(huì)用心領(lǐng)神會(huì)的方式與他交流。(答出其中兩點(diǎn)即可得滿分)
7
(6
分)(1
)“
忙碌”
:原文句子回答——“
我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令,關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光,關(guān)注筆尖下每一個(gè)細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個(gè)詞語的準(zhǔn)確。”
或概括回答——
忙于工作(寫作)。(若概括,意思接近亦可,3
分)
“
糊涂”
:原文句子回答——“
忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子”;“自以為對(duì)兒子了如指掌,一切一切,盡收眼底,可是等到兒子一旦長大成人,才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他一無所知。”
或概括回答——
對(duì)兒子的一切不了解(一無所知)。(若概括,意思接近亦可,3
分)
8
(6
分)要求符合題意,語句通順。(3
分) 答題要點(diǎn):①
不要再把我們當(dāng)做孩子,父子、父女或母子、母女應(yīng)該像兩個(gè)大人,是朋友關(guān)系,是平等民主的;②
對(duì)彼此的世界,不打擾,不指手畫腳;③
做事不強(qiáng)迫、不逼迫;說話不武斷、不粗暴;④
用心平氣和或心領(lǐng)神會(huì)的方式與我們平等地交流,而且還是客觀的。
【任意答出其中之二,即可得滿分——
要點(diǎn)2
分,語句通順1
分】
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